九江新聞網(wǎng)訊（劉微）3月1日，九江市鶴湖學(xué)校召開了2024年學(xué)考科目教師動員會。校長易本猛、黨總支副書記戶敏、初中部主任熊里校及全體學(xué)考科目教師參加會議。會議由初中部教務(wù)主任朱曉麗主持。

首先，朱曉麗主任結(jié)合2023－2024學(xué)年度第一學(xué)期期末測試成績，對進退步學(xué)生和薄弱學(xué)科學(xué)生考試數(shù)據(jù)進行了橫向、縱向?qū)Ρ确治?。老師們通過分析看到差距發(fā)現(xiàn)問題，明確了后期培優(yōu)補差工作的開展方向。

年級組長、各班班主任和備課組長從班級和個人實際情況出發(fā)，深入地剖析了班級管理、學(xué)科教學(xué)存在的問題和下一步努力的方向并針對提高教學(xué)成績提出切實可行的辦法。在培優(yōu)補差、輕負(fù)高效、協(xié)同作戰(zhàn)等方面采取的備考優(yōu)化措施上，老師們達成了一致意見。

易本猛校長重點從備考定位、備考策略、提振信心等方面給老師們提供了寶貴的建議和具體的方法指導(dǎo)。他要求各位老師要做好常態(tài)化管理，管好學(xué)生，抓好課堂成效，各備課組針對鶴湖學(xué)校學(xué)生薄弱考點和錯題集的整理，將培優(yōu)補差工作做到實處。同時班主任要大膽管理，抓好班風(fēng)建設(shè)，積極鼓勵良性競爭。各班要繼續(xù)加強手機管理，全體班主任在狠抓常規(guī)管理工作之余，還要特別注重學(xué)生的心理健康教育。既要關(guān)愛全體學(xué)生、又要關(guān)注個體差異，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、營造優(yōu)良的校風(fēng)，加強家校溝通。

本次會議明確了2024年備考目標(biāo)，明晰了工作任務(wù)，全體教師秉持初心，奮勇向前，厚積薄發(fā)，爭創(chuàng)佳績。