九江新聞網(wǎng)訊（李勤勤）為了落實“雙減”政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與實踐能力，讓孩子們在親手制作學(xué)具的過程中提高思維、空間及想象能力，廬山市白鹿中心小學(xué)于4月28日舉辦了一場別開生面的學(xué)生自制數(shù)學(xué)學(xué)具比賽。

此次比賽，學(xué)生們利用身邊的材料，創(chuàng)造出既實用又富有趣味性的數(shù)學(xué)學(xué)具，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為直觀可見的實體模型。六年級孩子制作了圓柱和圓錐的展開圖，通過動手又動腦的方式，學(xué)生進一步掌握了這兩個圖形體積的含義，及體積的計算方法，加深了學(xué)生對知識的理解。五年級的學(xué)生依托所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作了一個個實用美觀、構(gòu)思巧妙的數(shù)學(xué)學(xué)具。

由數(shù)學(xué)教研組成員組成的評委對孩子們的創(chuàng)意給予了高度評價。評委們紛紛表示，這些學(xué)具不僅展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力，更體現(xiàn)了孩子們無限的想象力和解決問題的能力。

活動的舉辦不僅為學(xué)生們提供了一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)創(chuàng)意的舞臺，也提升了孩子們的思維能力，啟迪了智慧，更為該校數(shù)學(xué)教育注入了新的活力。