九江新聞網(wǎng)訊（劉曉紅）近日，九江市鶴湖學校組織學生開展了一系列綜合實踐活動，讓學生在實踐活動中學習生活的技能，體驗勞動的幸福，感受成長的快樂。

巧手疊衣服，勞動最光榮。一年級小朋友們個個精神抖擻，化身成小大人，他們表情專注，認真細致，有條不紊。先把衣服攤開放平，理平衣領，再折袖子，最后把衣服疊起來。他們年齡雖小，卻身手不凡。

整理書桌，收納美好。二年級的孩子們把桌上的物品分門別類地放好，課外書井井有條地安放在書架上，零碎的小東西找到了屬于它們自己的家。孩子們在收納物品的過程中，會思考并決定收納的先后順序以及整理方法。

在家長的指導下，三年級的孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，巧妙運用各種水果特有的色彩和形狀，擺造型、配色彩、加點綴，經(jīng)過合理的搭配，創(chuàng)造出富有詩意的圖案——美麗的花朵、可愛的動物、生動的人物……

巧思妙手，衣隨心裁。四年級的同學們拿起筆把想法畫在衣服上，然后“咔嚓、咔嚓”地裁剪，再拿出針線小心翼翼地縫制，讓塵封在柜子里的舊衣服完成美麗的蛻變！衣服雖舊，但在小設計師們的手里，創(chuàng)意和勞動賦予了“新生命”！

保護環(huán)境人人有責！瞧，穿針、引線、縫補也難不倒我們五年級的孩子，親手制作的環(huán)保袋，創(chuàng)意十足、制作精良，個個都稱得上藝術品。

天氣漸熱，六年級的孩子們紛紛向家長請教涼菜的制作方法。備菜、擇菜、洗菜、切菜、調(diào)味，有條不紊地忙碌著，孩子們認真做事的樣子是最美的。

在“雙減”政策引領下，此次綜合實踐活動對提高學生實踐能力、拓寬學生視野、增強動手技能和創(chuàng)新精神，促進學生健康成才起到了積極的推動作用。