九江新聞網(wǎng)訊?位于鄱陽(yáng)湖畔的江西省廬山市蓼南中心小學(xué)，一場(chǎng)關(guān)于黨建與德育深度融合的實(shí)踐活動(dòng)正在這所學(xué)校悄然開(kāi)始，獨(dú)特的教育理念和變革也成為學(xué)校培養(yǎng)新時(shí)代少年的“搖籃”，立德樹(shù)人是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是學(xué)校黨建工作的核心所在。學(xué)校積極探索黨建與德育的融合路徑，打造了“初心引航，愛(ài)心養(yǎng)正”的黨建品牌。

黨建引領(lǐng)，鑄魂育人

學(xué)校成立了以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并從師資隊(duì)伍建設(shè)入手，加強(qiáng)黨員教師的思想政治教育，提高教師的政治站位，將思想統(tǒng)一到“為黨育人，為國(guó)育才”的高度上來(lái)。明確班主任、科任教師育人工作職責(zé)，對(duì)課程思政、活動(dòng)思政提出明確要求，制定德育考核等相關(guān)評(píng)價(jià)制度。平時(shí)開(kāi)展“黨員先鋒崗”“書(shū)記上黨課”“黨員示范課”等活動(dòng)，以黨員名師互幫互促、黨務(wù)校務(wù)深度融合，把黨的教育方針貫徹到學(xué)校各項(xiàng)工作，讓黨員教師在教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)全校師生。

德育為先，潤(rùn)物無(wú)聲

學(xué)校以黨建工作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，組織開(kāi)展“國(guó)旗下的講話(huà)”“紅領(lǐng)巾廣播之聲”引導(dǎo)學(xué)生扣好“人生第一?？圩印?，充實(shí)“黨建帶隊(duì)建”主題教育，推動(dòng)學(xué)?！半p減”“五項(xiàng)管理”“課后服務(wù)”等重要工作落地。以開(kāi)展紅色“五個(gè)一”活動(dòng)為載體，即：會(huì)朗誦一首紅色詩(shī)詞、會(huì)講一個(gè)紅色故事、會(huì)唱一首紅色歌曲、會(huì)編創(chuàng)一期紅色畫(huà)報(bào)、會(huì)演一個(gè)紅色經(jīng)典劇，播種紅色基因，傳承革命精神，使每位黨員成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上“紅色引路人”。推行“德育＋”模式，德育融入學(xué)科教學(xué)、日常管理、社團(tuán)活動(dòng)等多個(gè)方面。在語(yǔ)文課上，老師們結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生討論誠(chéng)信、勇敢、責(zé)任等道德品質(zhì)的重要性；在勞動(dòng)實(shí)踐課上，通過(guò)種植、采摘、收割等體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，樂(lè)享勞動(dòng)的喜悅。學(xué)校設(shè)立的“小小志愿者”崗位，通過(guò)組織志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

體藝融合，美美與共

“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”這是教育的根本問(wèn)題。學(xué)校黨支部緊緊抓住這一教育本質(zhì)，以黨建帶團(tuán)建、促隊(duì)建，注重藝術(shù)與體育相結(jié)合，通過(guò)推廣校園大課間健身操，舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。定期組織藝術(shù)展覽和社團(tuán)成果匯報(bào)演出，為學(xué)生搭建放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和文化慶典，開(kāi)展系列文化體驗(yàn)活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、課本劇、經(jīng)典誦讀等，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，激活學(xué)校少先隊(duì)組織朝氣和活力。這一系列體藝融合教育模式，不僅提升了學(xué)生的體育素養(yǎng)與體質(zhì)健康水平，還培養(yǎng)了他們的審美情趣和人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了“美美與共”的教育目標(biāo)。

家校共育，點(diǎn)亮心燈

學(xué)校健全從“校門(mén)”到“家門(mén)”的校家社共育新機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展家訪、幫教特殊群體、定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，開(kāi)門(mén)辦教育，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表走進(jìn)學(xué)校，讓家長(zhǎng)知曉學(xué)校工作的流程和要求，讓家長(zhǎng)理解支持學(xué)校的工作，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性和有效性，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。??

經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，學(xué)校通過(guò)校園文化資源，打造了以“蓼子花”為主題的文化品牌，不僅展示了學(xué)校的辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵，還成為了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的精神力量。學(xué)校黨支部書(shū)記表示，將繼續(xù)努力以黨建促德育，以德育助成長(zhǎng)，創(chuàng)新育人方式，讓每一朵“蓼子花”都能在陽(yáng)光照耀和雨露滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。