九江新聞網(wǎng)訊（吳盈盈）為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，10月23日，洪鈺婷老師帶來一堂生動有趣的語文示范課。

語文是那艘引領(lǐng)我們探索文化深度與廣度的航船，洪鈺婷以生動活潑的方式開啟了拍手歌的教學(xué)之旅。通過富有節(jié)奏感的拍手動作和歡快的音樂，迅速吸引了學(xué)生們的注意力，讓整個(gè)課堂沉浸在輕松愉悅的氛圍中。在教學(xué)過程中，洪鈺婷又巧妙地將知識融入到拍手歌的歌詞和動作中，學(xué)生們在歡快愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)動物的名稱、特征以及它們所生活的環(huán)境等知識。通過精美的圖片展示，小組合作等多種教學(xué)方法，增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，引導(dǎo)學(xué)生在探究過程中逐步落實(shí)核心素養(yǎng)。

水相蕩乃漣漪，石相擊而發(fā)靈光，洪鈺婷在反思中提出需要更好地指導(dǎo)學(xué)生朗讀，注意節(jié)奏和韻律，體會課文的押韻和靈活換韻的特點(diǎn)，評課組老師也給出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。思想有聲，行動留痕，港城一小的語文老師將繼續(xù)在思考和實(shí)踐中前進(jìn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，確保核心素養(yǎng)在語文課堂落地生根。