近日，2024年好老師成長(zhǎng)大會(huì)暨第五屆“尋找中國(guó)好老師”公益行動(dòng)與“尋訪身邊的好老師”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)在西南大學(xué)落下帷幕。大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布了第五屆“尋找中國(guó)好老師”公益行動(dòng)“好老師”“好校長(zhǎng)”“好學(xué)?！薄笆痉秴^(qū)域”、五項(xiàng)分支活動(dòng)入選名單。

八里湖新區(qū)第三小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)陳奕靚

榮獲年度中國(guó)“好校長(zhǎng)”稱號(hào)

據(jù)了解，第五屆“尋找中國(guó)好老師”公益行動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，共發(fā)起區(qū)域?qū)ぴL118場(chǎng)次，跨越山海，走進(jìn)全國(guó)29個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），共計(jì)3766名老師、415名校長(zhǎng)參與行動(dòng)計(jì)劃。經(jīng)過初審、公示暨點(diǎn)贊、大眾評(píng)審和專家評(píng)審環(huán)節(jié)，最終有100位“好老師”，30位“好校長(zhǎng)”，10所“好學(xué)?！?，8例“示范區(qū)域”脫穎而出，當(dāng)選本屆優(yōu)秀代表。

讓我們一起走進(jìn)八里湖新區(qū)第三小學(xué)

在晨光微露的溫柔里，八里湖新區(qū)第三小學(xué)宛如一顆璀璨的教育明珠，靜靜鑲嵌于碧波蕩漾的八里湖畔。她不僅是一所學(xué)府，更是夢(mèng)想啟航的港灣，以她獨(dú)有的韻味，訴說著知識(shí)的無(wú)限可能與童年的斑斕夢(mèng)想。

迎著光?向未來(lái)

八里湖新區(qū)第三小學(xué)（簡(jiǎn)稱“八里湖三小”），這所位于江西省九江市的年輕學(xué)府，雖然僅新建兩年，卻已煥發(fā)出勃勃生機(jī)。校園內(nèi)，嶄新的設(shè)施設(shè)備和年輕化的教師隊(duì)伍，共同營(yíng)造出一種清新脫俗的氛圍。自創(chuàng)校以來(lái)，該校秉承“迎著光 向未來(lái)”的辦學(xué)理念，致力于為學(xué)生提供公平、優(yōu)質(zhì)、均衡的教育，涵蓋紅色文化教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育等多個(gè)方面。從豐富的課外活動(dòng)到扎實(shí)的課內(nèi)教學(xué)，八里湖三小始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為每個(gè)孩子打造一個(gè)健康成長(zhǎng)的樂園。

傳承紅色基因，培育時(shí)代新人

步入八里湖三小，首先映入眼簾的是“中國(guó)文化教育”主題文化地圖，而一樓則是紅色文化基地。在這里，“向光·向暖”紅漾三小文化深深植根于每個(gè)孩子的心中，為他們提供了一個(gè)被紅色文化浸潤(rùn)的活動(dòng)空間。江西作為紅色熱土，擁有豐富的紅色資源。八里湖三小充分利用這些本土資源，全方位、多形式地推進(jìn)紅色教育，為學(xué)生的品德養(yǎng)成和價(jià)值觀成長(zhǎng)提供有力支撐。從校徽、校服上的中國(guó)紅，到活動(dòng)舞臺(tái)背景、徽識(shí)標(biāo)記的紅色基調(diào)，再到校園墻報(bào)、文化園地中的長(zhǎng)城、天安門圖案，紅色文化已滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落，讓孩子們隨時(shí)隨地都能接受到紅色革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

立足課堂，八里湖三小還組織開展了音樂思政課等特色課程，將課堂作為青少年黨史學(xué)習(xí)教育的主陣地。通過觀看視頻、講述故事、閱讀書籍、撰寫體會(huì)、制作手抄報(bào)等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解黨史、感念黨恩、緊跟黨走。同時(shí)，該校還要求教師將紅色基因教育融入學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)了有課程、有實(shí)踐、有氛圍的黨史、國(guó)史教育。此外，八里湖三小還設(shè)有多個(gè)“紅星班”，成為紅色文化教育的重要載體。通過一系列豐富多彩的活動(dòng)，如清明節(jié)祭掃烈士墓、寒暑假走進(jìn)紅色教育基地等，紅色基因在孩子們心中得到了充分的滲透和傳承。

關(guān)注心理健康，塑造陽(yáng)光心靈

每年5月，八里湖三小就會(huì)迎來(lái)“心理健康月”。在“陽(yáng)光心理，健康成長(zhǎng)”的主題班會(huì)活動(dòng)中，班主任帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)呼吸、欣賞演講、暢想未來(lái)，共同感受生命的珍貴和美妙。自建校以來(lái)，八里湖三小便堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，開齊開足各類課程，并常態(tài)化開展豐富多樣的校園文化活動(dòng)、戶外活動(dòng)和研學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，該校還注重心理健康教育的開展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以心理教師為核心、班主任為骨干、全體教師共同參與的心育工作機(jī)制。通過心理健康課程、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，為學(xué)生減壓賦能，促進(jìn)他們健全人格和積極心理品質(zhì)的形成。

此外，八里湖三小還尤為注重心育陣地建設(shè)。占地150平方米的“開心驛站”環(huán)境幽靜溫馨、安全私密，為孩子們提供了一個(gè)傾訴心聲、釋放壓力的場(chǎng)所。驛站內(nèi)設(shè)有個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體活動(dòng)室、沙盤游戲室、音樂放松室、宣泄室等心理功能場(chǎng)室，為有效開展心理健康教育工作提供了有力保障。同時(shí)，該校還注重家校社合作，構(gòu)建心育工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)德育心育雙促進(jìn)。通過常態(tài)化開展班主任心理輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)、實(shí)施心理教師輪值制等方式，不斷提升全體班主任對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)能力，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

如今，八里湖三小的孩子們臉上洋溢著自信的微笑。讓每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)，正是這所新建學(xué)校能在短時(shí)間內(nèi)贏得家長(zhǎng)信賴的秘訣所在。

八里湖新區(qū)第三小學(xué)，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，她更像是一首流動(dòng)的詩(shī)，一幅生動(dòng)的畫，講述著成長(zhǎng)的故事，記錄著歲月的溫柔，讓每一個(gè)在這里留下足跡的孩子，都能帶著滿滿的愛與希望，飛向更加遼闊的未來(lái)。