九江新聞網訊（徐雯雯）喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲。10月30日，廬山市第三小學開展了新入職數學教師展示課活動，校黨支部書記、校長劉獻穎，副校長高丹娟，教務處主任胡云珍及全校數學教師參與了聽課和評課活動。

第一節(jié)展示課的內容是《用字母表示數》，由曹小芹老師執(zhí)教。曹老師通過出示老師與學生年齡關系的情境圖，引導學生從實際生活中發(fā)現問題，讓學生感受到數學與生活的緊密聯(lián)系。這種從生活實例入手的方式，有助于學生更好地理解抽象的數學概念。她的課堂氣氛輕松活潑，充分給予學生學習自主權，激發(fā)了學生的學習主動性。以圖畫、音樂形式引導學生體驗、感受背景環(huán)境，加深情感體驗，從而使學生更好地掌握本課的重難點。

第二節(jié)課由易文玲老師執(zhí)教的《角的分類》。在這節(jié)課中，她以角的動態(tài)定義貫穿始終，恰當地采用多媒體教學手段，更加直觀形象地呈現出平角和周角。以問題為導向，用探究驗證的方法層層撥開迷霧，在一次一次解疑過程中教給學生學習的方法，培養(yǎng)學生的數學核心素養(yǎng)。整堂課建構清晰，環(huán)環(huán)相扣。

第三節(jié)展示課《分數的初步認識》，由程陽春老師執(zhí)教。程老師整節(jié)課以學生熟悉的動畫人物佩奇分蘋果為切入點，激發(fā)學生的學習興趣，通過分一分，說一說，折一折，辨一辨等活動，從發(fā)現二分之一，得到二分之一，延伸到認識幾分之一，最后小組合作創(chuàng)造更多的分數。教學思路清晰，循序漸進，重難點突出，鼓勵學生動手操作，注重培養(yǎng)學生的表達能力，發(fā)展初步的邏輯思維能力。同時在課堂中讓學生了解到數學與生活息息相關，使學生對數學知識產生了求知欲，為今后分數的學習奠定了良好的基礎。

展示課結束后，三位老師從教學目標、教學設計、教學反思等方面與聽課教師進行了交流與研討。聽課教師們暢所欲言，她們或評優(yōu)點，或論不足，或指方向，研討氣氛熱烈。教務處主任胡云珍對三位教師的課進行了精彩點評。一堂生動的課需有深刻的思，精彩的評，才能更好地促進教師的專業(yè)成長?！?/span>

最后，副校長高丹娟作總結講話，她對活動的開展給予了充分的認可和肯定，并勉勵全體數學教師始終保持熱情和耐心，使我們的教學變得有趣而生動，在教研中提升自身能力，在教學中提升教學質量。

教無止境，研綿不絕，“新”光熠熠，未來可期。此次新入職教師展示課活動，是教師教學技能展示的平臺，也是教師素養(yǎng)提升的支架，相信全體教師在今后的教育教學過程中會更加刻苦鉆研，砥礪奮進，以飽滿的工作熱情和昂揚的精神風貌綻放三小教師最美的風采！