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        蓼南中心小學(xué)開(kāi)展“珍愛(ài)河湖,保護(hù)生態(tài)”教育活動(dòng)

        時(shí)間:2024-11-09 12:01:16 來(lái)源: 九江市融媒體中心(九江日?qǐng)?bào)社 九江市廣播電視臺(tái))九江新聞網(wǎng)

        九江新聞網(wǎng)訊(干啟娟?趙湘廬)?為了不斷增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)河湖治理與保護(hù)工作的認(rèn)識(shí),營(yíng)造關(guān)愛(ài)河湖的濃厚氛圍,共同守護(hù)蓼南河湖的美麗水生態(tài)環(huán)境,蓼南中心小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,精心組織并開(kāi)展了“珍愛(ài)河湖,保護(hù)生態(tài)”的教育活動(dòng)。

        學(xué)校開(kāi)展了以“珍愛(ài)河湖,保護(hù)生態(tài)”為主題的升旗儀式,五年級(jí)翟莉欣同學(xué)在國(guó)旗下講話,倡導(dǎo)師生珍惜水資源,愛(ài)護(hù)水環(huán)境,肩負(fù)起保護(hù)美麗河湖的社會(huì)責(zé)任。

        學(xué)校還通過(guò)班級(jí)群下發(fā)《小手拉大手--珍愛(ài)河湖,保護(hù)生態(tài)》倡議書(shū),倡導(dǎo)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)共同攜手,自覺(jué)保護(hù)美麗河湖。

        在各班召開(kāi)的班會(huì)上,班主任巧妙地運(yùn)用了圖片和知識(shí)講解,讓學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到了河湖長(zhǎng)制的重要性。師生們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,向同學(xué)們?cè)敿?xì)闡述了水污染給生活帶來(lái)的種種不利影響,以及我們應(yīng)當(dāng)采取的積極措施。在熱烈的交流中,同學(xué)們紛紛意識(shí)到,保護(hù)水資源是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。

        在宣傳“河湖保護(hù)”的濃厚氛圍下,各班學(xué)生們都繪制了一幅幅以“河湖保護(hù)”“保護(hù)生態(tài)”為主題的宣傳手抄報(bào),紛紛表示要爭(zhēng)做生態(tài)文明的宣傳者、美好家園的建設(shè)者。

        學(xué)校精心組織開(kāi)展了“珍愛(ài)河湖,保護(hù)生態(tài)”的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)都積極響應(yīng),用心籌備,通過(guò)粉筆的描繪,生動(dòng)地傳達(dá)了保護(hù)河湖、建設(shè)美好家園的重要意義,并熱切地呼吁大家行動(dòng)起來(lái),共同成為保護(hù)水生態(tài)的積極參與者、踐行者和推動(dòng)者。

        經(jīng)過(guò)評(píng)委們認(rèn)真細(xì)致的評(píng)審,最終確定了一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)班級(jí)為三(1)班,二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)班級(jí)為二年級(jí)、三(2)班以及六(2)班。

        在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,六(2)班的少先隊(duì)員們來(lái)到了水域沿岸,開(kāi)展了一場(chǎng)保護(hù)母親河的行動(dòng)。他們攜帶著垃圾袋,沿著湖邊認(rèn)真地?fù)焓爸鴥砂兜乃芰蠌U棄物、煙頭、紙屑等生態(tài)污染垃圾。同時(shí),隊(duì)員們還積極向湖岸邊的群眾宣傳保護(hù)母親河的重要性,勸導(dǎo)并制止了“亂丟煙頭、垃圾”等不文明的行為,成功帶動(dòng)了更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)水環(huán)境。

        此次教育活動(dòng)的開(kāi)展,以學(xué)生帶動(dòng)家庭,以學(xué)校帶動(dòng)社會(huì),進(jìn)一步營(yíng)造了全民參與水環(huán)境保護(hù)的良好氛圍,讓河湖保護(hù)和生態(tài)文明教育深入人心。今后,學(xué)校將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高師生對(duì)河湖環(huán)境保護(hù)意識(shí),積極開(kāi)展河湖保護(hù)的宣傳教育工作。(蓼南中心小學(xué)供稿)

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