九江新聞網(wǎng)訊（步姝怡）在學(xué)校的日常管理中，班級(jí)衛(wèi)生是至關(guān)重要的一環(huán)。為給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)整潔、舒適、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，潯東小學(xué)一直堅(jiān)持每周進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查。這一舉措不僅體現(xiàn)了班級(jí)對(duì)衛(wèi)生工作的高度重視，也成為了班級(jí)管理中的一道亮麗風(fēng)景線，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣和集體榮譽(yù)感起到了積極的推動(dòng)作用。

在檢查開(kāi)始前，德育處會(huì)根據(jù)學(xué)校的衛(wèi)生要求和班級(jí)實(shí)際情況，制定出詳細(xì)且嚴(yán)格的檢查標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)涵蓋了教室的各個(gè)角落，包括地面清潔、黑板擦拭、講臺(tái)整理、桌椅擺放、窗戶明凈、墻壁整潔、垃圾桶清理以及圖書(shū)角、衛(wèi)生角等區(qū)域的衛(wèi)生狀況。

教室地面：清潔的基礎(chǔ)防線

檢查人員每次都會(huì)先關(guān)注教室地面的衛(wèi)生情況。在大多數(shù)情況下，地面保持得相當(dāng)不錯(cuò)，這得益于同學(xué)們每天的值日清掃。然而，在一些容易被忽視的角落，如墻角、講臺(tái)附近和教室后排，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如，墻角可能會(huì)有少許灰塵堆積，尤其是在長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有挪動(dòng)桌椅的情況下；講臺(tái)附近有時(shí)會(huì)有一些從講臺(tái)上掉落的粉筆末或小紙片；教室后排由于同學(xué)們活動(dòng)較多，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些零食碎屑或小垃圾。這些問(wèn)題雖然看似不大，但卻反映出了在日常清潔中需要更加注重細(xì)節(jié)。

黑板與講臺(tái)：教學(xué)區(qū)域的衛(wèi)生焦點(diǎn)

黑板是教師傳授知識(shí)的重要“陣地”，其衛(wèi)生狀況直接影響教學(xué)效果。通常，負(fù)責(zé)擦黑板的同學(xué)都能較好地完成任務(wù)，但在黑板的邊緣和下方的黑板槽內(nèi)，卻常常存在一些衛(wèi)生隱患。黑板邊緣有時(shí)會(huì)殘留一些擦黑板時(shí)未擦凈的粉筆灰，形成一道灰白色的痕跡，影響黑板的整體美觀。黑板槽內(nèi)則是粉筆頭和粉筆灰的“聚集地”，如果不及時(shí)清理，不僅會(huì)在擦黑板時(shí)揚(yáng)起灰塵，還可能使槽內(nèi)的雜物越積越多。

桌椅擺放與桌面衛(wèi)生：秩序與整潔的體現(xiàn)

桌椅的擺放和桌面衛(wèi)生是班級(jí)衛(wèi)生檢查的重要內(nèi)容。在正常情況下，同學(xué)們都能按照要求將桌椅擺放整齊，但在課間或活動(dòng)后，部分區(qū)域的桌椅可能會(huì)出現(xiàn)歪斜的現(xiàn)象。這不僅影響教室的美觀，還可能會(huì)妨礙同學(xué)們?cè)诮淌依锏耐ㄐ小?/p>

桌面衛(wèi)生情況則因人而異。有些同學(xué)能夠保持桌面的整潔，書(shū)本和文具擺放有序，但也有部分同學(xué)的桌面較為雜亂，堆滿了各種物品，甚至還有零食包裝、廢紙等垃圾。這種桌面雜亂的情況不僅不利于學(xué)習(xí)，還會(huì)在一定程度上影響班級(jí)的整體衛(wèi)生形象。

窗戶與墻壁：教室的“面子”工程

窗戶和墻壁是教室環(huán)境的重要組成部分，它們的清潔程度直接影響著教室的整體美觀。窗戶的清潔難度相對(duì)較大，尤其是外側(cè)玻璃。檢查中發(fā)現(xiàn)，靠窗同學(xué)在擦拭窗戶時(shí)，有時(shí)會(huì)忽略窗框和窗臺(tái)的清潔，導(dǎo)致這些地方有灰塵堆積。玻璃上也偶爾會(huì)出現(xiàn)一些水漬或手指印，影響采光效果。

墻壁是最容易被“破壞”的區(qū)域之一，尤其是在同學(xué)們活動(dòng)頻繁的地方。墻壁上不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些腳印、涂鴉或者被桌椅碰撞后的痕跡。這些污漬不僅破壞了教室的整潔，還可能會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情。

垃圾桶：衛(wèi)生的關(guān)鍵角落

垃圾桶的衛(wèi)生狀況直接反映了班級(jí)的垃圾處理情況。在每周的檢查中，垃圾桶大多能保持基本的清潔，但也存在一些問(wèn)題。部分垃圾桶在垃圾即將裝滿時(shí)沒(méi)有及時(shí)清理，導(dǎo)致垃圾溢出，污染周?chē)h(huán)境。而且，有些同學(xué)在扔垃圾時(shí)不夠準(zhǔn)確，會(huì)有一些垃圾掉落在垃圾桶周?chē)舨患皶r(shí)清理，會(huì)產(chǎn)生異味，吸引蚊蟲(chóng)。

每周衛(wèi)生檢查結(jié)束后，檢查小組會(huì)立即對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行匯總和分析。根據(jù)各項(xiàng)檢查標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)區(qū)域打分，并評(píng)選出本周衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和需要改進(jìn)的區(qū)域。

通過(guò)每周的班級(jí)衛(wèi)生檢查，班級(jí)逐漸形成了一種良好的衛(wèi)生氛圍，同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣也得到了顯著提高。在檢查過(guò)程中，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了班級(jí)衛(wèi)生的重要性，明白了一個(gè)整潔的環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)和身心健康的積極影響。

在未來(lái)，潯東小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持每周班級(jí)衛(wèi)生檢查這一有效舉措，并不斷完善檢查標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制。同時(shí)，班級(jí)將進(jìn)一步拓展衛(wèi)生教育的深度和廣度，通過(guò)多種形式讓衛(wèi)生意識(shí)深入人心。希望在全體師生的共同努力下，班級(jí)衛(wèi)生狀況能夠持續(xù)保持良好，為同學(xué)們打造一個(gè)更加整潔、舒適、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓班級(jí)成為同學(xué)們溫馨的學(xué)習(xí)家園。