九江新聞網(wǎng)訊（馮嬡嬡）青年老師該如何成長，是每個學校發(fā)展都面臨的核心問題。青年教師，是學校肌體中奔騰的新鮮血液，是學校向著未來高質(zhì)量發(fā)展沖鋒的主力軍。近年來，柴桑區(qū)二中充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，聚焦“引領(lǐng)青年教師成長”這一中心課題，把教師成長作為學校發(fā)展的原動力，成立了由教學副校長熊進擔任班主任、科研處干事馮嬡嬡擔任班長、學科骨干教師擔任導師的毓青班。

毓青班學員參加初三階段性檢測

毓青班學員參加高三10月聯(lián)考

全校82名青年教師凝“青”聚力，通過名師引領(lǐng)、每月班會、專題培訓、兩三隨考、集體教研、基本功大賽等務實舉措，探索出適應青年教師成長的“快車道”。

每月一次教案、聽課本檢查

思路決定出路，方向決定導向。11月11日，毓青班第一次班會上，校長熊婷結(jié)合自己的成長歷程，從青年教師如何定位自己、如何提高自己、我為何而來三方面分享自己的教育心得。希望青年教師多閱讀、多反思、多參賽、多研究，從教育良知出發(fā)，愛校愛生，快速成長并形成自己獨特的教育風格。指出要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，保持教育初心，扎根教育，為學校高質(zhì)量發(fā)展奉獻自己的智慧和力量。會上，班主任熊進就開學以來的常規(guī)檢查做了詳細反饋并提出了具體要求。校紀委書記曾廣作就組織紀律、廉潔紀律等方面對學員提出了要求。