九江新聞網(wǎng)訊（林竹君　陳璐茜）11月12日下午，九江理工職業(yè)學(xué)院副校長馬妮在圖書館三樓報(bào)告廳，為文化藝術(shù)與教育學(xué)院全體教師作心理健康教育專題講座。

馬妮從“心理健康的定義、大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因、如何保持心理健康”等四個(gè)方面展開，剖析了環(huán)境、情感與行為對(duì)大學(xué)生心理健康的交織影響，并提煉出心理健康的四大核心標(biāo)志：情緒穩(wěn)態(tài)、認(rèn)知清晰、意志堅(jiān)韌和人格健全。她指出，這不僅是衡量個(gè)體心理健康的標(biāo)尺，也是教育者應(yīng)秉持的心理健康教育理念。她特別說明了教師角色的重要性，鼓勵(lì)教師們成為學(xué)生心理健康的傾聽者、引導(dǎo)者和支持者。

她希望老師們結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)，從五個(gè)方面引導(dǎo)同學(xué)們健康成長，一是廣泛閱讀，拓寬認(rèn)知邊界；二是重塑形象，內(nèi)外兼修；三是摒棄容貌焦慮，注重內(nèi)在美；四是倡導(dǎo)早起，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；五是積極參與公眾演講，鍛煉表達(dá)自信。

講座中，馬妮精心設(shè)計(jì)了心理趣味小測驗(yàn)，并通過解析大量的現(xiàn)實(shí)案例，讓老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中深化了對(duì)心理健康知識(shí)的理解和應(yīng)用。大家積極踴躍發(fā)言，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場氣氛熱烈而活躍。

講座后，老師們紛紛表示，將把所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。