九江新聞網(wǎng)（張娟?羅衛(wèi)宏）為了促進(jìn)教師對(duì)“算理和算法一致性”的理解，11月20日上午，九江市雙峰小學(xué)庾亮校區(qū)全體數(shù)學(xué)老師齊聚竹園六樓會(huì)議室，開(kāi)展了“以計(jì)數(shù)單位為核心，感悟運(yùn)算的一致性”主題教研活動(dòng)。

本次教研活動(dòng)由六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組主持。首先，張娟老師從數(shù)理邏輯的角度，具體解讀了貫穿四則運(yùn)算一致性的核心概念“計(jì)數(shù)單位”。

程芳老師結(jié)合具體的案例，詳細(xì)闡述了要使學(xué)生感悟到整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算的一致性，關(guān)鍵在于引導(dǎo)他們經(jīng)歷相同計(jì)數(shù)單位的個(gè)數(shù)相加減運(yùn)算過(guò)程。黃憑老師以“小數(shù)乘小數(shù)”和“分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)”的運(yùn)算教學(xué)為依托，分享了在一致性視角下，如何讓學(xué)生在乘法運(yùn)算教學(xué)中體會(huì)到因數(shù)相乘產(chǎn)生“新的計(jì)數(shù)單位”的成功經(jīng)驗(yàn)。

羅衛(wèi)宏老師借助小棒和面積模型的直觀演示，介紹了在整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算中，如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)將“高級(jí)計(jì)數(shù)單位”細(xì)分成“低級(jí)計(jì)數(shù)單位”來(lái)理解算理和算法的一致性，從而幫助學(xué)生構(gòu)建除法運(yùn)算一致性的結(jié)構(gòu)。童晶晶老師以如何使學(xué)生理解“計(jì)數(shù)單位”的概念為切入點(diǎn)，深入解析了“轉(zhuǎn)化”是用“計(jì)數(shù)單位”打通四則運(yùn)算一致性的數(shù)學(xué)本原。

最后，教科研處主任汪浩浩總結(jié)強(qiáng)調(diào)，在“數(shù)運(yùn)算一致性”的教學(xué)實(shí)踐中，要以“計(jì)數(shù)單位”為內(nèi)核，消除整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算之間的壁壘，讓課堂教學(xué)助力學(xué)生運(yùn)算能力的提升與發(fā)展。

教研無(wú)止境，我們永遠(yuǎn)在路上。雙峰小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)將接力奮進(jìn)，精心打造一致性視角下靈動(dòng)、高效的課堂！