九江新聞網(wǎng)訊?為了進一步提高學校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，提高教師教育教學水平，促進教師相互學習、相互交流。11月19日，湖濱桃園小學語文組開展了新教師公開課展示活動。

首先，劉曉靜老師執(zhí)教一年級《秋天》。劉教師用精美的課件，向孩子們展現(xiàn)出秋天的繽紛畫卷。課堂伊始，劉老師親切的語言便將孩子們帶入了秋天的情境。在講解課文時，通過逐字逐句的引導，孩子們積極跟讀，清脆的童聲回蕩在教室。識字環(huán)節(jié)充滿趣味，她用小游戲讓孩子們在歡笑中記住生字?；迎h(huán)節(jié)，孩子們高高舉起小手，分享自己眼中秋天的樣子，課堂氣氛活躍非凡。在這節(jié)課上，一年級的小萌娃們感受到了語文學習的樂趣和秋天的美好。

接著，徐思源老師為大家?guī)砹司实摹秲杉殹?。課堂上，徐老師運用色彩鮮艷的教具，生動地展示了課文內(nèi)容。徐教師親切地引導孩子們認識雙手和大腦這“兩件寶”，通過簡單易懂的講解和有趣的動作示范，讓孩子們積極參與。識字環(huán)節(jié)，徐老師利用卡片游戲，幫助孩子們快速記住生字。整節(jié)課氣氛活躍，孩子們在快樂中領(lǐng)悟到雙手和大腦的重要性，展現(xiàn)出了新教師良好的教學素養(yǎng)和獨特的教學魅力，為課堂帶來了新的活力與思路。

教研不止于教學，研討也是重要的環(huán)節(jié)。課堂教學結(jié)束后，全體語文組教師進行了評課議課，老師們各抒己見，現(xiàn)場研討氛圍熱烈。賀雨莘老師強調(diào)了朗讀指導的重要性，教師通過富有感情的范讀，讓一年級的小朋友們迅速沉浸在課文情境中，很好地培養(yǎng)了語感。同時，對于課堂組織管理方面，語文組老師們也展開了討論，認為在低齡段語文教學中，用簡單有趣的口令引導學生集中注意力是非常實用的技巧。大家相互學習，共同為新教師教學質(zhì)量的提升出謀劃策。

守正創(chuàng)新重擔當，凝心聚力促發(fā)展。湖濱桃園小學語文組將不斷強化教研組的引領(lǐng)作用，不斷提高本組的學科特色，科學、規(guī)范教育教學、關(guān)注教師個體和群體發(fā)展，提升教育教學能力和水平，助力學生更好地學習與成長！