九江新聞網(wǎng)訊?為了加強(qiáng)湖濱小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的交流與研討，進(jìn)一步提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率，豐富青年英語(yǔ)老師的教學(xué)方法，學(xué)校英語(yǔ)組開(kāi)展了青年教師教學(xué)大賽。本節(jié)課由盧依文老師執(zhí)教，執(zhí)教內(nèi)容為三年級(jí)英語(yǔ)第四單元《Plant　around　us　A　Let’s　learn》　。

近日，學(xué)校音樂(lè)組開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的以《身體打擊樂(lè)》為主題的說(shuō)課活動(dòng)。

本次說(shuō)課由汪怡梵老師主講。在說(shuō)課過(guò)程中，汪老師深入剖析了《身體打擊樂(lè)》的教學(xué)目標(biāo)，表示其不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感與音樂(lè)表現(xiàn)力，更在于通過(guò)身體的律動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，提升他們的創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)，汪老師提出了一系列創(chuàng)新的教學(xué)方法。例如，利用生活中的常見(jiàn)場(chǎng)景引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)奏，模仿雨滴落下、時(shí)鐘滴答等聲音來(lái)構(gòu)建基礎(chǔ)節(jié)奏型，使學(xué)生能夠快速理解并掌握復(fù)雜的節(jié)奏變化。同時(shí)，通過(guò)分組練習(xí)與互動(dòng)游戲的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何與同伴配合，實(shí)現(xiàn)節(jié)奏的和諧統(tǒng)一，有效突破教學(xué)難點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)，汪老師詳細(xì)闡述了從節(jié)奏感知、技巧訓(xùn)練到作品創(chuàng)作與展示的完整教學(xué)流程。每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生深入探索身體打擊樂(lè)的世界。特別值得一提的是，汪老師注重對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的關(guān)注，鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本節(jié)奏技巧的基礎(chǔ)上，大膽發(fā)揮想象，加入自己獨(dú)特的創(chuàng)意元素，創(chuàng)作出屬于自己的身體打擊樂(lè)作品。

課后音樂(lè)組的各位老師針對(duì)本節(jié)課展開(kāi)了精彩的討論與點(diǎn)評(píng)，提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。

總之，這是一次具有較高質(zhì)量和創(chuàng)新性的《身體打擊樂(lè)》說(shuō)課展示，教師在教學(xué)理念、方法和資源利用等方面都有諸多可圈可點(diǎn)之處。