比賽前一周，各班老師以“軸對(duì)稱與平移”單元教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合“欣賞與設(shè)計(jì)”課程的啟發(fā)，鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用平移和軸對(duì)稱等圖形變換方式，創(chuàng)作一幅獨(dú)具匠心的圖畫(huà)。有的孩子選擇用油彩筆精心繪制，有的孩子通過(guò)剪紙巧妙設(shè)計(jì)，還有的孩子甚至用針線勾勒出了一幅美輪美奐的作品。一幅幅精美絕倫的數(shù)學(xué)圖案，宛如藝術(shù)與智慧交織的結(jié)晶。它們不僅彰顯著學(xué)生們出色的審美素養(yǎng)與卓越的創(chuàng)新能力，更如實(shí)地反映出學(xué)生們深厚扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。這些圖案，恰是數(shù)學(xué)與美術(shù)跨學(xué)科融合深度發(fā)展、相得益彰的有力見(jiàn)證，也為二者協(xié)同共進(jìn)的錦繡未來(lái)鋪就了充滿希望的道路。

此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)孩子們走進(jìn)美麗的圖形世界，展開(kāi)自己的想象，用簡(jiǎn)單的畫(huà)筆描繪自己的對(duì)稱世界，表達(dá)數(shù)學(xué)之美，不僅有效提升了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，還激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維，鍛煉了其動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生們?cè)凇半p減”政策背景下，遞交出一份份獨(dú)具特色的作業(yè)答卷，為校園生活增添了一抹亮色與樂(lè)趣。