九江新聞網(wǎng)訊（杜蘭）勞動教育是幼兒園教育的重要組成部分，參與勞動有助于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和動手能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。

為加強(qiáng)幼兒園勞動教育課程建設(shè)，引導(dǎo)教師探索在不同層面的勞動教育中，實(shí)施有效的指導(dǎo)策略，為今后持續(xù)深入開展《慧勞動·享生活·塑品格——幼兒園勞動教育的實(shí)踐研究》課題服務(wù)。11月29日，廬山市中心幼兒園圍繞此課題，組織開展了前期大研討，全體教師參加了本次活動。

中班教研組組長李雅文老師介紹了本次教研活動的背景，從共讀幼兒勞動教育內(nèi)涵及價(jià)值、共思勞動教育現(xiàn)狀及問題分析、共研幼兒園勞動教育的策略三個(gè)環(huán)節(jié)組織教師展開研討，并結(jié)合本年級已順利結(jié)題的“傳統(tǒng)節(jié)氣”課題，對勞動教育的價(jià)值、適合各年級幼兒的勞動教育內(nèi)容、勞動教育活動中出現(xiàn)的困惑和問題等進(jìn)行了回顧和梳理。

接下來，中班組教師結(jié)合幼兒日常教育活動中的勞動意識、勞動習(xí)慣、勞動能力等表現(xiàn)，圍繞勞動活動的亮點(diǎn)、不足及改進(jìn)措施進(jìn)行了討論。隨后，針對幼兒在勞動活動中的表現(xiàn)以及教師在勞動活動中的組織情況，大家各抒己見，提出了有效的改進(jìn)措施和指導(dǎo)策略。

最后，園長李敏珍對此次教研活動進(jìn)行了點(diǎn)評，分別從勞動教育課程的組織形式、不同年齡段勞動教育的側(cè)重點(diǎn)及開展勞動教育活動中應(yīng)注意的問題等方面進(jìn)行了分析和指導(dǎo)，對今后幼兒園勞動教育活動的開展指明了方向。

與此同時(shí)，李敏珍明確提出了幼兒園今后勞動教育的教研重點(diǎn)，立足于“熱愛勞動”，結(jié)合幼兒園開展的節(jié)氣活動，進(jìn)一步探索培養(yǎng)孩子的基本生活技能、勞動意識和勞動習(xí)慣的方法，將“勞動”的種子深植孩子心中，同時(shí)以課題為引領(lǐng)，推動家園共育工作，與家長協(xié)同延續(xù)課題活動內(nèi)容，為幼兒園持續(xù)深入開展勞動教育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。