本次活動(dòng)由十二個(gè)班級(jí)各派三位代表參加，參與的學(xué)生積極踴躍，氣氛熱烈?；顒?dòng)包括三個(gè)有趣的英語(yǔ)游戲，分別為單詞接龍、你畫(huà)我猜和英語(yǔ)猜謎。學(xué)生們通過(guò)參與這三個(gè)活動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取高分，所有活動(dòng)的評(píng)分最終合并，評(píng)出勝負(fù)。“單詞接龍”考驗(yàn)了學(xué)生們的詞匯量和快速反應(yīng)能力，同時(shí)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)與合作，活動(dòng)中，學(xué)生們迅速反應(yīng)，在競(jìng)賽的壓力下展現(xiàn)出靈活的思維與扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。學(xué)生們?cè)凇澳惝?huà)我猜”游戲中通過(guò)抽取一個(gè)單詞后用肢體語(yǔ)言將其表達(dá)，其他同學(xué)則猜出答案，這不僅考查了學(xué)生的詞匯量，還鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，在短短的幾分鐘內(nèi)，學(xué)生們巧妙地猜出了多個(gè)詞匯，場(chǎng)面充滿歡笑與掌聲。最后，“英語(yǔ)猜謎”環(huán)節(jié)考查了學(xué)生們的英語(yǔ)理解能力和推理能力，每組學(xué)生根據(jù)老師提供的英語(yǔ)謎語(yǔ)，爭(zhēng)分奪秒地猜出正確答案，這個(gè)環(huán)節(jié)增加了活動(dòng)的挑戰(zhàn)性，同時(shí)也讓學(xué)生們?cè)诮鉀Q謎題的過(guò)程中鍛煉了自己的思維能力和英語(yǔ)應(yīng)用能力。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，氣氛熱烈，學(xué)生們?nèi)硇耐度?，既有緊張的競(jìng)爭(zhēng)，又有輕松的互動(dòng)。