九江新聞網(wǎng)訊（童麗華）為進一步促進蓮花鎮(zhèn)中心小學青年教師聚焦課程與教學，關(guān)注學科核心素養(yǎng)的有效落實，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，11月18日——12月2日，該校舉行了第五屆“蓮花杯”賽課活動。

作為教師專業(yè)化成長的擂臺，20位青年教師同臺競技，各具風流，既彰顯出教師個人的風采與魅力，也凸顯學科組集體智慧的力量。在這些課堂上，或充分尊重學生主體地位，積極發(fā)揮教師主導作用；或勇于創(chuàng)新教學設(shè)計和教學方法，勇于探索課堂教學改革的有效模式；或注重多種教學方式，引導學生主動思考、積極提問、自主探究，促進學生全面而有個性地成長。

語言學科組代夢潔老師執(zhí)教的《日月潭》一課，引導學生抓住關(guān)鍵詞，在朗讀、想象中品味、欣賞日月潭的美。羅曼老師的《日月明》引導學生了解漢字的演變，通過游戲互動幫助小朋友們學習漢字，開拓想象力，提高學習興趣。毛子涵老師的Grade3《Unit3　Part　A　let＇s　learn》，通過觀看視頻導入新課，環(huán)節(jié)設(shè)置由淺入深，從詞到chant過渡自然，折紙活動培養(yǎng)了學生的動手操作能力，增加了學習的趣味性。梅雨薇老師的《胡蘿卜先生的長胡子》采用多種方法引導學生自主預測，使孩子們熟練掌握預測技巧，感受到胡蘿卜先生的煩惱，以及幫助別人的快樂。張紫嫻老師的《四季》課堂氣氛生動活潑，通過新穎的游戲鞏固知識，激發(fā)學生興趣，充分踐行了“以學生為中心”的教學理念。

數(shù)學學科組帥明晰老師執(zhí)教的《生活中的比》以學生喜愛的“奶茶”為切入口，通過觀察、表達、尋找生活中的比等活動，打通數(shù)學與生活的聯(lián)系，引導學生體會比的本質(zhì)，深化對比的意義理解，還巧妙滲透了愛國主義教育。王嘉慧老師執(zhí)教的《認識圖形》，用機器人丟失手臂來引入，激發(fā)學生的學習興趣和探索欲望，在分類、觀察、動手操作等活動中探索出正方體、長方體、圓柱、球的特征，讓學生在“玩”中學習，培養(yǎng)數(shù)學學習興趣。羅文菁老師執(zhí)教的《搭配中的學問》一課，遵循課改新理念，通過創(chuàng)設(shè)幫助小丑奇奇搭配服裝的情境引入，采用動手操作、自主探究、合作交流等多種方式開展教學，為學生提供充足自主學習的時間與空間。?

術(shù)科組的黃思琪老師所呈現(xiàn)的《染紙多奇妙》圍繞“民間藝術(shù)，傳承有我”營造了充滿活力的課堂氛圍。葉奔老師的《30米速跑與游戲》致力于為學生帶來專業(yè)且有趣的課程體驗，讓學生切實掌握了30米快速跑的技巧，提升了速度素質(zhì)。

賽課結(jié)束后，參賽教師、各學科組積極深入評課、反思總結(jié)以及調(diào)整轉(zhuǎn)變相應教學策略，將青教賽課的意義和價值最大化。

青年教師賽課，是從“塑師德”“練師能”“展師風”“促教學”各方面促進青年教師不斷向下扎根，向上生長。同時，以賽代培，以賽促教，讓每一位教師積極參與其中，轉(zhuǎn)變學習方式，高質(zhì)量實施國家課程，成長為崇德向?qū)W，立己達人的好老師。