九江新聞網(wǎng)訊（桂曉惠）12月3日晚，九江市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)《共創(chuàng)田園·幸福家庭》系列課程迎來(lái)了親子溝通的第三課。部分家長(zhǎng)不畏路遠(yuǎn)迢迢參與本次課程，其熱情彰顯出該課程備受歡迎，亦體現(xiàn)課程能為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的幫助與指引，具有顯著的實(shí)用價(jià)值與積極影響力。

第三課以“親子沖突的處理”為主題，依然在江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)的心理專家陳志平老師、劉珺老師與九江田中桂筱惠老師三位老師引領(lǐng)下，幫助家長(zhǎng)更好地理解和處理親子沖突，促進(jìn)家庭和諧。

課程伊始，通過(guò)小組交流的方式，主講劉珺老師引導(dǎo)家長(zhǎng)探討生活中的負(fù)擔(dān)，以此作為切入點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子沖突的原因及其對(duì)孩子心理健康和性格塑造的影響。同時(shí)，還向家長(zhǎng)們介紹了“防御機(jī)制”這一概念，幫助大家理解在面對(duì)沖突時(shí)，自己和孩子可能會(huì)采取哪些自我保護(hù)的方式，以及這些方式可能帶來(lái)的負(fù)面影響。

在理解了沖突的根源之后，課程進(jìn)入了核心環(huán)節(jié)——沖突解決策略和方法的演示。講師通過(guò)實(shí)際案例分析和邀請(qǐng)家長(zhǎng)上臺(tái)模擬日常生活中的親子沖突場(chǎng)景，展示如何在親子關(guān)系中運(yùn)用有效的溝通技巧來(lái)預(yù)防和解決沖突。

九江田中的家庭課程不僅在于其內(nèi)容的實(shí)用性，還在于其互動(dòng)性和體驗(yàn)性。隨著第三課的圓滿結(jié)束，家長(zhǎng)們也帶著作業(yè)回家，一份親子溝通記錄表可以幫助家長(zhǎng)更清晰地了解與孩子之間的溝通情況，發(fā)現(xiàn)溝通中的問(wèn)題和不足，從而采取更有效的溝通策略，增進(jìn)親子關(guān)系。

家長(zhǎng)們紛紛表示對(duì)接下來(lái)的課程充滿了期待。共創(chuàng)田園幸福家庭系列課程也將繼續(xù)深入探討親子溝通的各個(gè)方面，幫助家長(zhǎng)不斷提升溝通技巧和經(jīng)驗(yàn)，為構(gòu)建更加和諧美好的家庭環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。