品味經(jīng)典伴我行，浸潤書香促成長——濂溪區(qū)第三小學開展2024年秋學期語文組學生活動
九江新聞網(wǎng)訊?為進一步落實“雙減”政策，豐富校園文化生活，提升學生的語文核心素養(yǎng)，營造良好的語文學習氛圍。濂溪區(qū)第三小學語文組開展了一系列的語文學科特色活動。讓我們一起走進繽紛多彩的語文百花園。
二年級
國學經(jīng)典是中華文化的瑰寶。國學經(jīng)典中所蘊含的思想、智慧和價值觀念，代表著中華民族的文化基因和精神特質(zhì)，具有獨特的國家特色和民族氣質(zhì)。為了引導學生們深入閱讀中華民族的文化瑰寶，體驗經(jīng)典文化的獨特魅力，12月6日，二年級語文組開展了以“童聲誦經(jīng)典，經(jīng)典永流傳”為主題的經(jīng)典誦讀比賽，旨在通過誦讀國學經(jīng)典，讓學生們能夠親身體驗中華文化的深厚底蘊，感受國學的魅力。
比賽當中，同學們或聲情并茂，或抑揚頓挫，或字正腔圓，韻味十足。他們的誦讀充滿了真摯的情感，令人陶醉。
賽后，評委老師們給予了同學們極高的評價，老師們的評價言辭懇切，直入心扉，使同學們受益匪淺。
附：獲獎名單
三年級
共讀中華經(jīng)典，感受千年底蘊。為傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生民族自信與文化自信，提升閱讀誦讀興趣，讓誦讀經(jīng)典之風充滿校園，12月4日，我校三年級開展了“吟雅韻經(jīng)典，誦千古名篇”國學經(jīng)典誦讀比賽。
上臺的同學們個個精神飽滿，他們以自信的微笑和清新自然的語調(diào)，聲情并茂地朗讀，展現(xiàn)了孩子們熱情鮮活的精神面貌！
誦讀古韻，品味經(jīng)典。從抑揚頓挫的節(jié)奏中感受到韻律美，從短小精悍的文字中感受到凝練美，更是從朗朗讀書聲中，感受到經(jīng)典文化之美。在誦讀過程中，學生們明禮、悟情。既受到了美的熏陶與感染，更感受到了祖國文化的博大精深，我們會將優(yōu)秀詩篇傳承下去，讓中華文化淵遠流長！
附：獲獎名單
四年級
五千年詩禮文明，根深葉茂，源遠流長；五千年古韻風華，悠遠深厚，經(jīng)久未衰。為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學生從經(jīng)典詩文中感受中華民族深厚的文化底蘊與人文精華，打造一個良好文化氛圍的書香校園，12月3日，四年級開展了“誦讀經(jīng)典伴我行，浸潤書香促成長”經(jīng)典誦讀比賽。
精彩點評
四（5）班朱博裕同學的《讀中國》，氣勢磅礴，讀出了中國的悠久歷史和燦爛文化。
四（2）班王揚靈同學的《沁園春?雪》，豪邁大氣，讓我們感受到了毛主席的偉大胸懷。
四（1）班陳燁蓬同學的《將進酒》，豪邁灑脫，展現(xiàn)出了李白的豪放之氣。
四（4）班余喬安同學的《我長大了》，充滿了成長的喜悅和對未來的期待。
評委老師們評價今天參賽選手們的朗誦都非常精彩！首先在篇目的選擇上，都是積極健康向上，都是催人奮進，充滿了正能量。
其次，在朗誦的技巧上，選手們都能字正腔圓，能準確地把握作品內(nèi)容，理解其中內(nèi)涵，恰當?shù)剡\用了停頓、重音、語速、語調(diào)等朗誦技巧認真地詮釋作品，極具感染力。
最后，評委們也提出了一點改進建議：朗誦的要求應(yīng)高于朗讀，朗誦應(yīng)該用豐富恰當?shù)挠新曊Z言及非語言手段，去表達出復(fù)雜細膩和真摯的思想情感。所以希望大家以后在面對觀眾時，除運用聲音外，還要借助眼神、手勢等體態(tài)語幫助表達作品感情，更好地引起聽眾的共鳴。
五千年文化，三千年詩韻。中華詩詞經(jīng)典，博大精深，浩如煙海，經(jīng)典詩文在我們聲聲誦讀中，被賦予了時代的活力與生命。站在新征程的起點上，迎著時代奮進的曙光，我們?nèi)w學子將乘浩蕩之風，破滔滔巨浪，云帆重天，直濟滄海。讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為伴，讓誦讀成為習慣，讓書聲飄滿校園！
附：獲獎名單
五、六年級
一紙一墨展風采，一筆一畫顯思維。為助力“雙減”政策的落地和實施，打造書香班級，營造濃郁讀書氛圍，全力培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、勤思考，重感悟積累，重動手實踐的好習慣。
12月6日，五、六年級組開展“推薦一本好書”手抄報比賽活動。多幅佳作共同呈現(xiàn)了一場視覺盛宴，展評過程更是一次精妙絕倫的精神之旅。同學們揮灑創(chuàng)意，筆尖婉轉(zhuǎn)，慧心流淌，一張張色彩豐富、精美絕倫的“好書推薦”小報出爐了，在他們的筆下，一本本經(jīng)典名著變得栩栩如生，從同學們推薦的書中仿佛看到了一個個沉浸在閱讀中的身影。
此次手抄報展評，不僅鍛煉了學生的想象能力、構(gòu)思能力，還開闊了學生課外閱讀視野，激發(fā)了學生閱讀好書的熱情，更是營造了“享受讀書，快樂成長”的校園文化氛圍！希望同學們繼續(xù)以書為友，與書作伴，積極閱讀，豐富內(nèi)心世界！
附：獲獎名單
語文組精彩紛呈的學科特色活動，提高了學生對閱讀的興趣，培養(yǎng)了學生的閱讀能力，促使了學生從優(yōu)秀的文學作品中汲取養(yǎng)料，提高了學生的語文核心素養(yǎng)。在今后的日子里，讓我們攜手同行，在文字的海洋中遨游，在詩意的天空下翱翔，讓語文之光照亮孩子們的成長之路。
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