九江新聞網(wǎng)訊（李佳蓉）為進一步強化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，并積極響應(yīng)“雙減”政策要求和“五項管理”，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，近日，德安縣第二中學(xué)開展了全校性教學(xué)常規(guī)大檢查。　

本次檢查由學(xué)校教務(wù)處精心組織，本著客觀、公正的原則，根據(jù)相關(guān)文件和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求，實行全面檢查，對檢查情況現(xiàn)場記錄，詳細梳理，認真反饋。檢查中，發(fā)現(xiàn)亮點，指出不足，提出改進意見，以檢查促教師間、學(xué)科間互相學(xué)習(xí)，共同提升。

一、精研課標(biāo)，有“備”而來

教案是教師綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。從本次教案檢查的情況來看，大多數(shù)老師都能以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為主，精心設(shè)計教學(xué)過程，教學(xué)目標(biāo)明確清晰，教學(xué)重難點突出，關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實。二次備課既有知識補充，又突出教法指導(dǎo)；板書設(shè)計既生動形象又簡潔明了；教學(xué)反思既有課堂教學(xué)的得失總結(jié)，也有師生智慧碰撞的精彩瞬間。通過教案可以看出老師們認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，真正表現(xiàn)出了每一位教師的智慧和不同的教學(xué)風(fēng)格。

二、關(guān)注作業(yè)，精“業(yè)”篤行

在“雙減”背景下，各科教師充分利用江西智慧教育平臺的“學(xué)習(xí)園地”優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，每天作業(yè)布置在公示欄中，便于嚴(yán)格控制作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不僅注重了基礎(chǔ)知識的夯實，還注意到分層拔高的訓(xùn)練，兼顧課內(nèi)外。如語文的抄寫、周記、課外閱讀的讀書筆記，數(shù)學(xué)的軸對稱圖案的設(shè)計，英語的抄寫、聽寫、課外聽力訓(xùn)練、作文訓(xùn)練，道德與法治的國慶手抄報等。針對道德與法治和歷史學(xué)科教師反饋沒有課后練習(xí)問題，在江西智慧教育平臺的“學(xué)習(xí)園地”中未找到合適的練習(xí)的情況下，學(xué)校立即組織相關(guān)教師精選習(xí)題，教務(wù)處嚴(yán)格把關(guān)，教輔資料所需費用從校生均經(jīng)費支出，滿足“一科一輔”，免費提供給師生使用。所有學(xué)科教師均能按時批改作業(yè)甚至二次批改，認真細致，充分發(fā)揮評價的激勵作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升作業(yè)的完成質(zhì)量。一個個紅筆的批注里都包含著老師們的希望和囑托，一個個認真書寫的字跡里都蘊含著孩子們的努力和收獲。

教育無小事，教學(xué)抓細節(jié)。教學(xué)常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的重要基石，每一次檢查都是促進成長的契機，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實施有效教學(xué)，才能真正促進學(xué)校發(fā)展。今后，德安二中將持續(xù)推進教學(xué)常規(guī)精細化管理工作，讓老師們在細節(jié)上下功夫，使德安二中教學(xué)常規(guī)工作更規(guī)范，更細致，為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)！