九江新聞網(wǎng)訊（陳莉）為進一步發(fā)揮教師隊伍“主力軍”、課堂教學“主戰(zhàn)場”、課程建設(shè)“主渠道”作用，構(gòu)建課程思政與思政課程協(xié)同育人新格局，充分發(fā)揮海會學校黨支部在育人工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，2024年12月18日至19日，海會學校黨支部開展了“講好思政課，鑄魂育新人”活動，積極發(fā)動全體黨員教師走進課堂，帶頭上好思政課。

本次活動中，高年級與低年級的思政課各有特色，不變的是對思政教育的重視、對學生的愛國主義教育。

楊娜老師執(zhí)教的道德與法治學科《少讓父母為我操心》一課，引領(lǐng)同學們通過學習看圖，結(jié)合個人生活經(jīng)歷，通過視頻導(dǎo)入和案例分析，引導(dǎo)學生深切體會父母的辛勞和付出，激發(fā)學生對父母的感激之情。

葉心霞老師講述的《白白的大米哪里來》。將勞動課程“插秧”搬到課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生從中體驗大米種植的艱辛，從而懂得尊重農(nóng)業(yè)勞動者，珍惜他們的勞動成果。

馬遠霞老師執(zhí)教的《認識煙酒的危害》一課，通過圖片、數(shù)據(jù)、視頻、分析典型案例等，讓學生深入了解煙酒的危害，增強學生的法律意識和道德素養(yǎng)。

杜曉潔老師教學的《拒絕校園霸凌》通過案例分析、角色扮演等活動，增強學生的認知體驗，引導(dǎo)學生深入了解校園欺凌的成因、類型、危害及影響。教授學生如何識別校園欺凌行為，增強自我保護意識和能力。

《大家排好隊》一課，周巧琪老師在教學過程中通過體驗對比引導(dǎo)學生建立排好隊的意識，認識到排隊的重要性和好處，并在實踐中掌握排隊的方法，并且能將排好隊的意識自覺地運用到自己的生活中。

楊丹老師教學的《偉大事業(yè)都始于夢想》一課，以學生個人夢想為引，連接“我的夢——中國夢——世界夢”，讓學生在活動中學習并提升，認同中國夢的深刻內(nèi)涵，自覺承擔社會責任，能將中國夢與個人夢緊密相連，愿意為夢想而奮斗。

陳莉老師執(zhí)教的《美麗文字，民族瑰寶》一課，通過“知文字之多、溯漢字之源、賞漢字之美”三個環(huán)節(jié)展開，使學生在活動中了解漢字的發(fā)展歷程以及漢字所承載的文化內(nèi)涵，對學生進行傳統(tǒng)文化的熏陶，使學生增強民族自豪感，樹立將漢字發(fā)揚光大的理想信念。

高明老師執(zhí)教的《心中的“110”》，通過師生互動、討論和交流，并利用書中的故事和插圖，創(chuàng)設(shè)了一系列情境，引導(dǎo)學生們深刻認識、體會“心中的110”，以此指導(dǎo)自己的行為，恰當?shù)貞?yīng)對所遇到的情況，遇事動腦思考，學會自護自救，提高分辨能力。

本次活動利用“小課堂”講出“大道理”，既展示了青年教師的課堂教學風采，又推動了學校思政教學的進步，相信在今后的教學中，教師們以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為根本，深研思政教育。