九江新聞網(wǎng)訊（羅丹丹）為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，濂溪區(qū)五里中心小學(xué)于12月開(kāi)展了“青藍(lán)杯”師徒結(jié)對(duì)徒弟亮相課活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，檢驗(yàn)師徒結(jié)對(duì)的階段性成果，營(yíng)造相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好教學(xué)氛圍。

在本次亮相課前，徒弟們深入鉆研教材教法，在師傅們的悉心指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

課堂上，徒弟們運(yùn)用生動(dòng)的講解和信息技術(shù)手段，將抽象的知識(shí)直觀化、形象化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。課堂教學(xué)過(guò)程流暢自然，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，充分展示了青年教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。

語(yǔ)文學(xué)科的余慧芹老師帶來(lái)了一堂精彩紛呈的《楓橋夜泊》，在余老師的循循善誘下，學(xué)生們沉浸于《楓橋夜泊》的詩(shī)境之中，不僅理解了詩(shī)歌的字面含義，更能與詩(shī)人產(chǎn)生情感共鳴，體會(huì)到古典詩(shī)詞的獨(dú)特魅力，仿佛那悠悠的鐘聲穿越千年，在課堂上久久回蕩。

吳含笑老師帶來(lái)了一節(jié)實(shí)用性閱讀與寫作相結(jié)合的閱讀教學(xué)課《鳥的天堂》，吳老師總結(jié)課文，升華主題，啟發(fā)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系，讓學(xué)生描繪自己心中的“天堂”景象，整堂課在學(xué)生的意猶未盡中圓滿結(jié)束。

陳志龍老師帶來(lái)一堂內(nèi)容生動(dòng)、富有童真童趣的教學(xué)課《比尾巴》，整堂課在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束，孩子們收獲滿滿，對(duì)動(dòng)物尾巴的知識(shí)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣都得到了提升。

基本功扎實(shí)的李子陽(yáng)老師在教學(xué)《烏鴉喝水》這篇寓言故事時(shí)運(yùn)用了讀、說(shuō)、演、練等方法，把這篇課文上得精彩絕倫，學(xué)生們學(xué)得津津有味，在輕松愉快的氛圍中，不僅掌握了知識(shí)，還懂得了遇到困難要善于思考、積極解決的道理，圓滿達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，是一堂充滿活力與智慧的語(yǔ)文課。

管煒亮老師在教學(xué)《紙船與風(fēng)箏》這篇課文時(shí)，課堂上精心設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演，讓學(xué)生更深入地體會(huì)角色內(nèi)心，增強(qiáng)對(duì)課文的理解和感悟，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人際交往意識(shí)，營(yíng)造出活潑而富有啟發(fā)性的課堂氛圍。

龔紫琪老師在教學(xué)《兩件寶》這篇課文時(shí)，深入淺出，讓學(xué)生簡(jiǎn)單易懂。她鼓勵(lì)學(xué)生用好兩件寶，創(chuàng)造美好生活，在學(xué)生意猶未盡中結(jié)束了這堂生動(dòng)充實(shí)的課，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟雙手與大腦的寶貴價(jià)值，提升了思維與表達(dá)能力。

英語(yǔ)學(xué)科的劉佩老師帶來(lái)了一堂In　the　nature　park的對(duì)話課，課堂上劉老師讓學(xué)生分組討論并用所學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)行交流表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，最后邀請(qǐng)小組代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)nature　park這一話題的認(rèn)識(shí)和理解。

課后，徒弟們對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思，總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)與不足，并提出了改進(jìn)措施。隨后，師傅以及其他聽(tīng)課教師們從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、課堂組織與管理、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等多個(gè)方面進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，既肯定了青年教師在教學(xué)中的閃光點(diǎn)，又針對(duì)存在的問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，為青年教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)指明了方向。

此次“青藍(lán)杯”徒弟亮相課活動(dòng)，不僅是對(duì)青年教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，更是他們成長(zhǎng)路上的一個(gè)重要契機(jī)。通過(guò)這次活動(dòng)，青年教師們更加明確了自己的努力方向，堅(jiān)定了不斷提升教學(xué)能力的信心。相信在師傅們的傾囊相授和自身的不懈努力下，青年教師們必將迅速成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力與生機(jī)。

未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深入推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)工作，持續(xù)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，不斷完善培養(yǎng)機(jī)制，為打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍而不懈努力。