九江新聞網(wǎng)訊?近日，2024年九江市中小學(xué)教師“班班通”教學(xué)資源應(yīng)用成果展示活動(dòng)圓滿落幕，雙峰小學(xué)優(yōu)秀青年教師陳錦群和劉亞男在此次活動(dòng)中分獲語文學(xué)科和科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)第一名，展現(xiàn)了雙峰小學(xué)在教育信息化方面的卓越成果。

此次活動(dòng)由九江市教育技術(shù)和裝備發(fā)展中心主辦，旨在進(jìn)一步提高九江市中小學(xué)教師信息素養(yǎng)和信息化應(yīng)用能力，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新。活動(dòng)吸引了來自各縣區(qū)、市直學(xué)校的眾多一線教師參與，經(jīng)過激烈角逐，陳錦群老師和劉亞男老師憑借其出色的教學(xué)設(shè)計(jì)和精湛的信息技術(shù)應(yīng)用能力脫穎而出。

在無生課堂的展示中，語文學(xué)科的陳錦群老師執(zhí)教的課例是《父愛之舟》，她深入解讀文本，充分應(yīng)用國家智慧教育平臺(tái)和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)資源，精心設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)任務(wù)：再現(xiàn)場(chǎng)景，啟航藝術(shù)長(zhǎng)卷；品讀細(xì)節(jié)，細(xì)描父愛瞬間；思辨真情，構(gòu)畫父愛之舟。三個(gè)任務(wù)，層層推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生從場(chǎng)景和細(xì)節(jié)中品味父愛。陳老師還利用生成式人工智能，化身學(xué)習(xí)小助手，復(fù)刻文本中的場(chǎng)景，極大地提升了課堂的趣味性與互動(dòng)性。

科學(xué)學(xué)科的劉亞男老師執(zhí)教的課例是《電能和磁能》，她充分利用班班通設(shè)備及豐富的教學(xué)資源，通過播放精心挑選的實(shí)驗(yàn)視頻和一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生深入探索了電能與磁能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，以及電磁鐵的基本性質(zhì)和特點(diǎn)。讓學(xué)生們能夠更加清晰地觀察和理解相關(guān)科學(xué)概念，同時(shí)借助互動(dòng)課件，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和答題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

此次獲獎(jiǎng)不僅是對(duì)兩位老師個(gè)人教學(xué)能力的肯定，更是雙峰小學(xué)積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)的成果體現(xiàn)。優(yōu)異成績(jī)的背后，有雙峰小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有學(xué)校語文、科學(xué)組同仁們的精心打磨，更得益于學(xué)校一直致力于提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，鼓勵(lì)教師將現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合。建設(shè)教育強(qiáng)國，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是關(guān)鍵。雙峰小學(xué)將以此次佳績(jī)?yōu)槠鯔C(jī)，繼續(xù)推動(dòng)教師積極探索“班班通”等教育信息化手段在教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)水平，切實(shí)助力學(xué)生素養(yǎng)提升，為學(xué)生成長(zhǎng)賦能。