九江新聞網(wǎng)訊（汪浩浩）在教育改革的大潮中，“雙減”政策的實(shí)施對(duì)學(xué)校教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和要求。為了響應(yīng)這一政策，提升教育質(zhì)量，1月9日，雙峰小學(xué)特級(jí)教師涂文紅和汪浩浩走進(jìn)實(shí)華學(xué)校，開展了一場(chǎng)別開生面的師資培訓(xùn)講座，針對(duì)一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少的教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和幫扶，學(xué)科帶頭人童明輝老師同步參與走教工作。

兩位小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師在講座中分享了他們的復(fù)習(xí)策略。汪浩浩老師說明了“錯(cuò)題本”的重要性，建議學(xué)生將每次作業(yè)和練習(xí)中的錯(cuò)題記錄下來，定期回顧，避免重復(fù)出錯(cuò)。他還提倡“同伴教學(xué)”，讓學(xué)生相互講解錯(cuò)題，加深對(duì)知識(shí)的理解。

涂文紅老師側(cè)重于“知識(shí)串聯(lián)”，她設(shè)計(jì)了一系列思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生將零散的知識(shí)點(diǎn)連接起來，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。此外，她還建議使用“小練筆”的方式，每天用5分鐘快速檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以學(xué)定教及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

此次講座不僅提供了理論知識(shí)，更注重實(shí)踐操作。兩位特級(jí)教師還與實(shí)華學(xué)校的教師們進(jìn)行了深入的交流和討論，針對(duì)他們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的具體問題提供了切實(shí)可行的解決方案。此外，他們還觀摩了實(shí)華學(xué)校教師的復(fù)習(xí)課堂教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)給予了點(diǎn)評(píng)和建議，使教師們受益匪淺。未來，雙峰小學(xué)與實(shí)華學(xué)校攜手并進(jìn)，將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法和管理模式，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。