九江新聞網(wǎng)訊（湯太林）2025年，新的開始，新的起點(diǎn)，新的期許與挑戰(zhàn)。在新課程、新教材、新高考背景下，德安一中高二地理、歷史備課組積極探索學(xué)科融合教學(xué)新方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維與綜合素養(yǎng)的能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)文綜的興趣和創(chuàng)新意識。地理為歷史提供舞臺，歷史賦予地理深度?？缭浇?jīng)緯，追溯時(shí)光，兩大學(xué)科的融合，讓知識鮮活起來。

臨近學(xué)期期末，兩大備課組全體成員齊聚一堂，共同開啟一場奇妙的探索之旅。備課組長袁隆蘭老師和錢明明老師對本次學(xué)科融合給出了具體的方案和指導(dǎo)性建議，與會老師各抒己見。針對地理和歷史的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度情況，兩大備課組認(rèn)真討論、組卷和審題，以確保學(xué)科融合的有效性和期末復(fù)習(xí)的針對性。

此次學(xué)科素養(yǎng)知識競賽，高二年級全體文科生參加，全體備課組老師參與監(jiān)考。規(guī)模宏大，反響熱烈?？紙錾蠈W(xué)生凝神答題，結(jié)合當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境去理解文明的產(chǎn)生和發(fā)展；思考工業(yè)革命時(shí)期英國的地理布局，從而理解其如何推動歷史車輪滾滾向前；殖民擴(kuò)張是如何改變世界的政治版圖，又是如何影響地理環(huán)境的演變······監(jiān)考老師各司其職，按時(shí)分發(fā)和收齊試卷，為這場探索之旅提供堅(jiān)實(shí)保障。

競賽結(jié)束后高二文綜辦公室，各備課組老師對學(xué)生答卷進(jìn)行仔細(xì)評卷和成績匯總。

各班學(xué)生高度重視，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的活動參與者。歷史教研組長趙豐蓮老師親自為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和紀(jì)念品，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，在期末考試中再創(chuàng)佳績！

地理歷史綜合學(xué)科素養(yǎng)知識競賽是一場充滿挑戰(zhàn)與樂趣的知識盛宴，它是知識的碰撞，更是思維的升華。不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。此次學(xué)科融合競賽，打破了傳統(tǒng)學(xué)科之間的界限和壁壘，學(xué)生從中能深刻體會到人類與自然、人類與歷史的緊密聯(lián)系。高二文綜備課組將以此為契機(jī)，不斷進(jìn)行學(xué)科融合新實(shí)踐，為德安一中的新課程改革積極貢獻(xiàn)力量。