九江新聞網(wǎng)訊（萬維鵬）為助力一線教師深入把握新教材精髓，聚焦新一輪課程改革核心理念，深入推進(jìn)雙峰小學(xué)“上好每一堂課” 教學(xué)實踐，1月14日，九江八里湖雙峰小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師和語文老師齊聚一堂，開展了主題為“問題驅(qū)動實踐 探究發(fā)展素養(yǎng)”的跨學(xué)科融合教學(xué)研討活動。

本次活動聚焦新教材“綜合與實踐”課例。首先，萬維鵬老師結(jié)合《圖書排序》一課，引導(dǎo)教師關(guān)注讀懂教材、讀懂學(xué)生的重要性，并設(shè)計了任務(wù)驅(qū)動、明確規(guī)則、初探應(yīng)用、任務(wù)升級和回顧反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。通過圖書排序等活動，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理和檢索書籍的能力，同時注重學(xué)生的知識經(jīng)驗和面臨的挑戰(zhàn)。

接著，葛懷文老師依托《身體尺的認(rèn)識》，闡述課程設(shè)計理念，以關(guān)鍵問題為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)；以主題活動為載體，提升學(xué)生思維能力。同時，葛老師還強調(diào)作為綜合與實踐課程需要3-5個課時來完成，這節(jié)課后還應(yīng)讓學(xué)生經(jīng)歷從體驗走向思考走向應(yīng)用的學(xué)習(xí)過程，有助于他們的數(shù)學(xué)思維走向深處、走向高處、走向遠(yuǎn)處，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

李凌老師則結(jié)合學(xué)校融集體智慧的7節(jié)綜合與實踐課例，提出“綜合與實踐”這一關(guān)鍵領(lǐng)域的課程設(shè)置：首要的是，強調(diào)教學(xué)情境的真實性和貼近生活，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，注重學(xué)習(xí)的綜合性，倡導(dǎo)跨學(xué)科融合與知識體系的有機(jī)整合；再者，著重突出實踐活動的價值，鼓勵學(xué)生通過動手實踐來深化理解；最后，高度重視評價體系的完善，確保評價的全面性、公正性和導(dǎo)向性，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本次活動為教師們提供了交流與學(xué)習(xí)的平臺，一方面，能夠助力教師深刻理解、掌握北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材“綜合與實踐”領(lǐng)域的活動內(nèi)容；另一方面，為新教材“綜合與實踐”活動的教學(xué)提供了極具價值的實踐范例，進(jìn)而有效地推進(jìn)新教材的實踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。