立德為先，樹人為本，德安三中始終堅守黨的教育方針，將德育工作置于首位，致力于打造一個德潤校園。本學(xué)期，政教處在學(xué)校的整體工作規(guī)劃引領(lǐng)下，致力于強化德育團隊建設(shè)，深化德育管理內(nèi)涵，拓寬德育活動領(lǐng)域，從而提高了學(xué)校德育工作的針對性和實效性。德安三中充分發(fā)揮德育工作的引領(lǐng)和激勵作用，取得了一系列積極成果。

完善“三維”體系，強化育人效能

1．強化德育隊伍，匯聚德育力量

德安三中成立了由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)德育理念的貫徹和德育工作的實施。同時，以學(xué)生會為核心，推動學(xué)生自我教育和自我管理，提升學(xué)生的自主管理能力。注重德育師資的培養(yǎng)，通過定期組織班主任研討會、經(jīng)驗交流會，組織開展班主任優(yōu)秀案例評比活動，開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，不斷提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和班級管理能力。

2．細(xì)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為

政教處按照學(xué)期初設(shè)定的學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)“輕聲慢步、文明有禮、愛護公物、保持衛(wèi)生”，通過國旗下講話、新生入學(xué)教育、班會課、三項競賽等形式，促進學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生文明程度。本年度共開展多項主題活動，如：新生國防教育、“做一名健康、快樂、好學(xué)、向上的學(xué)生”主題演講比賽、“法治班主任”進校園活動、創(chuàng)建“無廢校園”、高一辯論賽、送教到縣活動、高二拔河比賽、組織各班學(xué)生走進德安縣四史館接受教育。在各項活動中加強學(xué)生德育教育。德安三中德育工作取得了顯著成效。學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善，文明禮貌蔚然成風(fēng)；學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提升，涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。

3．深化學(xué)生會建設(shè)，發(fā)揮榜樣作用

健全了學(xué)生會的組織機構(gòu)，讓學(xué)生會干部參與學(xué)校的管理和決策，增強學(xué)生的主人翁意識。學(xué)校注重樹立學(xué)生榜樣，通過評選“優(yōu)秀學(xué)生干部”等活動，表彰先進，激勵后進。本學(xué)期，政教處通過每周晨會通報不良行為，表揚好人好事，讓學(xué)生們用自己的故事詮釋榜樣的力量，收到了良好的效果。

家校攜手共育，形成教育合力

1．加強家校溝通，構(gòu)建共育橋梁

德安三中始終認(rèn)為，家長是學(xué)校教育的重要合作伙伴。因此，學(xué)校積極加強與家長的溝通和聯(lián)系，通過家訪、家長會、家長學(xué)校等形式，讓家長了解學(xué)校的教育理念、教育方法以及孩子的在校表現(xiàn)。學(xué)校要求班主任每學(xué)期至少對每位學(xué)生進行一次家訪，特別是對新入學(xué)的學(xué)生和特殊學(xué)生，要做到必訪。通過家訪，學(xué)校增進了家校之間的了解和信任，為共同教育孩子奠定了良好的基礎(chǔ)。

2．整合社會資源，拓展共育空間

學(xué)校積極尋求社會資源的支持，共同開展德育活動。本學(xué)期，學(xué)校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、縣衛(wèi)健委、縣婦聯(lián)等合作，組織學(xué)生參加各類社會實踐和志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生在實踐中體驗、在體驗中成長。同時，學(xué)校還邀請了多位社會知名人士來校作報告，為學(xué)生拓寬視野、增長見識。

3．創(chuàng)新家長活動，豐富共育形式

學(xué)校不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的活動形式，通過線上線下相結(jié)合的方式，為家長提供豐富多樣的家庭教育課程。本學(xué)期，學(xué)校特別邀請了教育專家為家長舉辦了“家校共育，助力孩子成長”專題講座，受到了家長們的一致好評。同時，學(xué)校還組織了家長讀書會、家長沙龍等活動，為家長搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，共同探討家庭教育的熱點問題。

4．關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園

德安三中重視學(xué)生的心理健康教育，召開心理健康校本研討會，深化本校心理健康教育改革，組織德安三中心理健康團隊一行9人前往江西師范大學(xué)心理教育中心交流學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)，旨在汲取先進的心理健康教育經(jīng)驗，以提升德安三中心理團隊綜合素養(yǎng)。通過開設(shè)心理健康課程、建立心理咨詢室、開展心理委員培訓(xùn)等方式，為學(xué)生提供心理支持和幫助。加強了對學(xué)生心理健康狀況的監(jiān)測和評估，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題。通過舉辦心理健康講座、開展心理健康開放日、“尋找最美的你”心理情景劇等活動，營造積極向上的校園心理氛圍。

總結(jié)反思，寄語未來

回顧本學(xué)期的德育工作，學(xué)校雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足和需要改進的地方。

本學(xué)期的德育活動雖然豐富多彩，但在活動的系統(tǒng)性和系列化方面還有待加強。部分活動之間的銜接不夠緊密，缺乏連貫性和持續(xù)性。在未來的工作中，學(xué)校將更加注重德育活動的整體規(guī)劃和設(shè)計，下學(xué)期將著重開展家庭教育、法治教育及德育量化考核，讓德育活動更加有序、有效。進一步加大學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)管力度，尤其是校園不文明行為，都需要作為重點課題，深入研究，逐步改善。

培養(yǎng)具有淵博學(xué)識、廣闊視野、家國情懷的青少年是全體師生的不懈追求，更是踐行立德樹人根本任務(wù)的實踐探索。學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校將博學(xué)而不窮，篤行而不倦，在實踐中不斷提高德育的實效，為少年的健康、快樂成長提供不懈的精神動力，為學(xué)校發(fā)展譜寫新的篇章！

（李文強）