九江新聞網(wǎng)訊（陳佳藝）為進一步提升教師隊伍的整體素質(zhì)，精準(zhǔn)聚焦幼兒語言領(lǐng)域的“核心經(jīng)驗”，近日，九江市政府機關(guān)幼兒園特邀江西師范大學(xué)教育學(xué)院王燕教授帶領(lǐng)教師們聚焦幼兒語言區(qū)域中傾聽與表達、閱讀與書寫準(zhǔn)備、幼小銜接等方面，進行系統(tǒng)性的講解和學(xué)習(xí)。

王燕教授緊密結(jié)合《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，對幼兒語言領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與要求進行了詳細解讀。同時，還引導(dǎo)教師們深入了解小學(xué)語文課標(biāo)的內(nèi)容與要求，通過分析幼兒園與小學(xué)之間的差異，為教師們提供了切實可行的幼小銜接策略。

在講座過程中，王教授特別說明了幼兒期是語言發(fā)展，尤其是口語發(fā)展的關(guān)鍵時期。她結(jié)合具體案例，生動闡述了如何在語言區(qū)投放適合各年齡段幼兒的閱讀材料，以及如何通過環(huán)創(chuàng)、材料選擇和操作形式等多種手段，激發(fā)幼兒的語言學(xué)習(xí)興趣，提升他們的語言表達能力。

通過本次培訓(xùn)，不僅加深了教師們對語言領(lǐng)域的理解和對幼小銜接的深刻認識，也激發(fā)了教師們在教學(xué)實踐中的創(chuàng)新精神和探索熱情。相信，在教育專家的引領(lǐng)下，幼兒園將一如既往地在教育的道路上不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進步！教師們也會用更加專業(yè)的理念開展日常教育教學(xué)活動，為孩子們提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（九江市政府機關(guān)幼兒園供稿）