九江新聞網(wǎng)訊（肖璐）為深入貫徹“雙減”政策要求，落實新課標(biāo)理念，探索校本化作業(yè)創(chuàng)新路徑，推動校本教研與作業(yè)改革深度融合，2月18日上午，九江小學(xué)甘棠湖校區(qū)語文教研組組織各備課組開展了“以校本教研賦能作業(yè)設(shè)計”專題研討活動。

本次活動是在校教科研處寒假組織教研組長、備課組長和骨干教師開展一至六年級單元復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)上開展的。學(xué)?？紤]到甘棠湖校區(qū)教師在教學(xué)、命題等方面經(jīng)驗豐富，特將此次研討活動安排在甘棠湖校區(qū)，以確保命題質(zhì)量達(dá)到較高水準(zhǔn)。

研討過程中，各備課組積極行動、群策群力。大家細(xì)致、認(rèn)真閱讀一份份作業(yè)設(shè)計，不時圈點，提出了寶貴的修改建議。

讓作業(yè)成為校本教研的顯微鏡、學(xué)生成長的助推器。各備課組的智慧碰撞，讓校本教研真正成為滋養(yǎng)教學(xué)的活水。下一階段，學(xué)校將繼續(xù)深化校本作業(yè)研究，以備課組為基點，推動作業(yè)改革走向縱深，讓“減負(fù)增效”真正在課堂教學(xué)中扎根生長。