九江新聞網(wǎng)訊　為進(jìn)一步提升柴桑小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平，深入理解北師大版教材的編寫理念與教學(xué)策略，2月18日上午，柴桑小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師參加了線上“北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材專題培訓(xùn)”教學(xué)活動(dòng)。

北師大版教材以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為指導(dǎo)，將“三會(huì)”（會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界）貫穿始終。本次培訓(xùn)特邀了新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版教材分冊(cè)主編朱育紅老師，小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師、正高級(jí)教師張紅老師、殷莉莉老師等名師專家　，以“三會(huì)”問(wèn)題為切入點(diǎn)，注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，通過(guò)“問(wèn)題串”設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維與實(shí)踐能力。專家們還結(jié)合具體案例，分析了教材中“情境導(dǎo)入”“分層練習(xí)”“跨學(xué)科融合”等特色欄目的設(shè)計(jì)意圖，為教師們的課堂教學(xué)提供了理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。

好的教材蘊(yùn)含學(xué)生的智慧成長(zhǎng)，靜態(tài)的教材呈現(xiàn)需要?jiǎng)討B(tài)的教學(xué)詮釋。新教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還關(guān)注學(xué)生的基本數(shù)學(xué)思想和基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；新教材不僅關(guān)注學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，還關(guān)注了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，為教學(xué)工作指明了方向。