九江新聞網(wǎng)訊（但晨）為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助力青年教師成長(zhǎng)，3月3日下午，初中物理教研組全體教師齊聚一堂，開(kāi)展劉星宇老師第十三屆全省中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽賽前聽(tīng)課及磨課活動(dòng)。

精準(zhǔn)施教展風(fēng)采，多維互動(dòng)促理解。在《眼睛與光學(xué)儀器》的課堂展示中，劉星宇老師以清晰的邏輯架構(gòu)，系統(tǒng)講解了眼睛的結(jié)構(gòu)、成像原理及近遠(yuǎn)視眼的成因與矯正。教學(xué)過(guò)程中，劉老師巧妙運(yùn)用模型教具直觀呈現(xiàn)眼球構(gòu)造，結(jié)合自制水透鏡動(dòng)態(tài)演示晶狀體調(diào)節(jié)焦距的過(guò)程，將抽象的光學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為具象的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有效突破教學(xué)難點(diǎn)。課堂上，學(xué)生積極參與互動(dòng)，在觀察、思考與實(shí)踐中深化了對(duì)物理原理的理解。

深度研討凝智慧，集思廣益促提升。課后，教研組圍繞課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂管理等維度展開(kāi)深入研討。教師們一致認(rèn)為，劉老師的課堂兼具科學(xué)性與趣味性，知識(shí)體系完整，教學(xué)手段新穎，尤其在實(shí)驗(yàn)教學(xué)與生活情境的結(jié)合上亮點(diǎn)突出。同時(shí)，針對(duì)課堂互動(dòng)的深度與廣度、教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等問(wèn)題，教研組提出了豐富互動(dòng)形式、精準(zhǔn)調(diào)控節(jié)奏、強(qiáng)化技術(shù)融合等優(yōu)化建議。

以賽促研共成長(zhǎng)，攜手同行啟新程。本次磨課活動(dòng)既是對(duì)青年教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)，也是教研組集體智慧的集中展現(xiàn)。初中物理教研組將繼續(xù)以賽課、評(píng)課為契機(jī)，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，通過(guò)“實(shí)踐—反思—改進(jìn)—提升”的循環(huán)教研模式，推動(dòng)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、打造高品質(zhì)物理課堂奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！　?/p>