九江新聞網(wǎng)訊（劉威）近日，九江市第六中學(xué)人工智能與機(jī)器人實驗室正式投入使用，首堂科技實踐課《AI城市奇兵》在師生期待中拉開帷幕。課堂上，教師激情授課、學(xué)生全情投入，通過理論學(xué)習(xí)和動手實踐，沉浸式體驗人工智能與機(jī)器人技術(shù)的魅力，展現(xiàn)了一堂生動創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)探索課。

首節(jié)課程以“AI城市奇兵”為主題，聚焦人工智能在城市發(fā)展中的應(yīng)用場景。授課教師通過動態(tài)課件演示、案例分析及互動問答，生動講解AI技術(shù)在智慧交通、環(huán)境監(jiān)測、應(yīng)急救援等領(lǐng)域的實際作用。課堂中，教師以“未來城市守護(hù)者”為切入點，激發(fā)學(xué)生想象力：“如果你們設(shè)計的AI機(jī)器人能解決一個城市難題，它會是什么？”問題拋出后，學(xué)生紛紛舉手討論，提出“智能垃圾分類車”“交通擁堵預(yù)警系統(tǒng)”等創(chuàng)意設(shè)想，課堂氣氛熱烈活躍。

課程的高潮出現(xiàn)在動手實踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們以小組為單位，利用實驗室配備的機(jī)器人套件，合作完成“變形車”的搭建與編程任務(wù)。過程中，學(xué)生需結(jié)合結(jié)構(gòu)力學(xué)、傳感器原理與基礎(chǔ)編程知識，設(shè)計出能適應(yīng)不同地形、具備基礎(chǔ)避障功能的智能小車。教師穿梭于各小組之間，時而提示“試試調(diào)整重心位置”，時而引導(dǎo)學(xué)生思考“如何用代碼優(yōu)化轉(zhuǎn)向靈敏度”。

作為江西省首批中小學(xué)科學(xué)教育實驗校，九江市第六中學(xué)一直致力于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，該實驗室是學(xué)校推進(jìn)“AI＋教育”特色發(fā)展的重要舉措，希望通過實踐課堂，讓學(xué)生從技術(shù)的使用者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者，培養(yǎng)解決問題的能力，提升學(xué)生創(chuàng)新思維，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科技探索熱情。