九江新聞網訊（馮文 吳沅澮）3月5日，江西省科協(xié)黨組成員、副主席鄧穎到九江外國語學校調研九江市人工智能科創(chuàng)基地，深入了解基地在人工智能教育領域的創(chuàng)新實踐和發(fā)展成果。九江市科協(xié)黨組書記方行宇，九江市科協(xié)黨組成員、副主席孫殿存，九江市教育局黨委委員、總督學劉志杰，九江外國語學校黨委書記田軍、校長楊芳陪同調研。

調研組一行首先參觀了基地“AI科普及互動體驗空間”，體驗了人機交互、智能機器人等前沿科技項目，對基地以生動有趣的方式普及人工智能知識的做法表示贊賞。隨后，調研組來到“AI科教實踐空間”，觀摩了人形仿真機器人技術發(fā)展沿革及多場景應用成果展示，并體驗了“AI心理咨詢室”智能情緒識別系統(tǒng)，對人工智能技術在心理健康領域的應用前景表達了高度期待。在“AI科創(chuàng)思維創(chuàng)新空間”，調研組認真觀看了工業(yè)機器人的高精度操作演示，詳細了解了基地在人工智能課程體系研發(fā)、專業(yè)化師資隊伍建設等方面的創(chuàng)新舉措。

調研組對九江市人工智能科創(chuàng)基地依托項目式學習、跨學科融合構建“人工智能+”教育生態(tài)體系的創(chuàng)新實踐給予了充分肯定。并表示，基地在激發(fā)青少年科技創(chuàng)新內生動力、培育科創(chuàng)素養(yǎng)體系等方面取得的階段性成果令人振奮，為全省人工智能教育發(fā)展提供了寶貴經驗。要持續(xù)深化智能技術與基礎教育的全域融合，積極探索機制創(chuàng)新路徑、推動標準輸出，形成可復制、易推廣的示范經驗，為構建新時代創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)模式貢獻實踐樣本。