九江新聞網(wǎng)訊（鄒文妮）根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)校園、醫(yī)院“最小應(yīng)急單元”建設(shè)的通知》的文件精神，湖濱小學(xué)積極響應(yīng)校園安全建設(shè)工作要求，召開(kāi)校園安全工作專(zhuān)題會(huì)議，迅速組建“最小應(yīng)急單元”。學(xué)校黨總支書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人協(xié)同參與，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。領(lǐng)導(dǎo)小組精心規(guī)劃，制定了詳細(xì)的工作方案與應(yīng)急預(yù)案，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)到具體執(zhí)行，全方位保障應(yīng)急單元高效運(yùn)轉(zhuǎn)，為全校師生筑牢安全防線(xiàn)。

會(huì)后，學(xué)校“最小應(yīng)急單元”小組即刻開(kāi)展全面安全排查行動(dòng)。對(duì)教學(xué)樓等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行檢查，涵蓋消防設(shè)施、電器設(shè)備、疏散通道等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不放過(guò)任何安全隱患。針對(duì)排查出的問(wèn)題，學(xué)校迅速組織整改，確保校園安全零風(fēng)險(xiǎn)。

每天課間，應(yīng)急單元的成員便分散至校園各個(gè)角落，對(duì)教學(xué)樓的走廊、樓梯、教室，以及操場(chǎng)、花園等公共區(qū)域進(jìn)行細(xì)致巡查。他們密切關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)情況，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在樓梯間追逐打鬧、在走廊上推搡擁擠，或是進(jìn)行其他存在安全風(fēng)險(xiǎn)的行為，會(huì)立即上前制止，并對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行耐心教育。

為提升“最小應(yīng)急單元”成員的實(shí)戰(zhàn)能力，學(xué)校精心組織安全應(yīng)急演練。模擬校園突發(fā)安全事件場(chǎng)景，應(yīng)急小組成員反應(yīng)迅速，依照應(yīng)急預(yù)案有序開(kāi)展人員疏散、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作。演練過(guò)程緊湊高效，成員間配合默契，有效檢驗(yàn)并提升了應(yīng)急處置能力。

湖濱小學(xué)“最小應(yīng)急單元”的成立，是校園安全工作的重要舉措。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)與演練，確保應(yīng)急單元在關(guān)鍵時(shí)刻“拉得出、用得上”，為師生營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。