九江新聞網(wǎng)訊（歐陽(yáng)萍）當(dāng)人工智能的浪潮席卷全球，教育領(lǐng)域也迎來(lái)了前所未有的變革。3月11日，湖濱桃園小學(xué)語(yǔ)文組開展了以“AI賦能語(yǔ)文課堂教學(xué)”為主題的研討活動(dòng)，旨在探索人工智能技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的深度融合，提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

活動(dòng)伊始，易歡老師深入剖析了AI技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的多種應(yīng)用場(chǎng)景，如什么是AI數(shù)字人？怎樣生成AI數(shù)字人？智能輔助備課、虛擬閱讀體驗(yàn)等。通過豐富的案例展示，闡述了如何利用AI技術(shù)賦能古詩(shī)詞教學(xué)創(chuàng)新。

隨后，查芳老師給大家?guī)?lái)AI賦能語(yǔ)文課堂教學(xué)分享，讓大家了解AI個(gè)性化學(xué)習(xí)、語(yǔ)音識(shí)別與朗讀訓(xùn)練及虛擬課堂與互動(dòng)教學(xué)等。將融合AI技術(shù)的語(yǔ)文課借助智能教學(xué)平臺(tái)，AI工具的使用來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性。利用智能語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)開展的朗讀評(píng)測(cè)，不僅讓學(xué)生即時(shí)獲得反饋，也提升了朗讀訓(xùn)練的趣味性。

王楠老師分析了AI助力個(gè)性化學(xué)習(xí)及AI賦能語(yǔ)文課堂面臨的挑戰(zhàn)等。正視AI 在教育領(lǐng)域帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，合理利用 AI 技術(shù)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，同時(shí)積極探索應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動(dòng)中，教師圍繞AI在語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)展開熱烈討論。大家一致認(rèn)為，AI技術(shù)能夠豐富教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過程，但也面臨技術(shù)應(yīng)用門檻、數(shù)據(jù)安全等問題。如何提升教師的AI應(yīng)用能力，確保技術(shù)服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，成為討論焦點(diǎn)。

AI賦能語(yǔ)文教學(xué)是教育創(chuàng)新的必然趨勢(shì)，它激勵(lì)著廣大教師積極投身探索、勇于實(shí)踐，將AI技術(shù)融入日常教學(xué)，為語(yǔ)文教學(xué)改革注入強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)其邁向新高度。此次研討活動(dòng)為教師們搭建了寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓教師們得以深度切磋、相互啟迪，助力語(yǔ)文教學(xué)在AI時(shí)代實(shí)現(xiàn)新突破，讓語(yǔ)文課堂綻放智慧光芒。