九江新聞網(wǎng)訊（鐘寧）3月12日下午，德安縣高中思政課名師工作室2025年度的首場(chǎng)教研活動(dòng)在學(xué)校黨員活動(dòng)室舉行。工作室成員齊聚一堂，圍繞“復(fù)盤?精研?創(chuàng)生”三大主題展開(kāi)深度研討，在思想碰撞中譜寫(xiě)新時(shí)代思政育人奮進(jìn)曲。

復(fù)盤：回眸與遠(yuǎn)眺——錨定高質(zhì)量發(fā)展坐標(biāo)

工作室領(lǐng)銜人鐘寧老師對(duì)2024年工作室的各項(xiàng)工作成績(jī)進(jìn)行了系統(tǒng)回顧。過(guò)去一年，工作室積極參與市級(jí)、縣級(jí)示范課展示活動(dòng)；組織了高考考前備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，助力學(xué)子們?cè)诟呖贾腥〉眉芽?jī)；組織了非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生參與誦讀比賽，以及思政學(xué)科周活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)思政學(xué)科的興趣與熱情。在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽以及論文評(píng)選中，工作室成員也屢獲佳績(jī)，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的專業(yè)實(shí)力。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，工作室也深刻反思了不足之處。比如：工作室的示范引領(lǐng)作用尚未充分凸顯，骨干名師的孵化速度有待提升，活動(dòng)形式在創(chuàng)新性方面也存在一定的提升空間。通過(guò)深刻的反思，為后續(xù)工作明確了改進(jìn)方向，錨定了高質(zhì)量發(fā)展的坐標(biāo)。

精研：命題與突圍——鍛造學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力

為了精準(zhǔn)把握高考試題的命題理念，深入理解命題背后的邏輯與導(dǎo)向，契合市高中思想政治命題說(shuō)題比賽的要求，德安一中的楊群老師和德安三中的況舒飛老師，結(jié)合自身去年參與命題說(shuō)題比賽的親身經(jīng)歷，分享感悟與經(jīng)驗(yàn)。他們從命題思路、考查重點(diǎn)、素材選取、解題方法等多個(gè)維度進(jìn)行剖析。通過(guò)分享，使工作室成員對(duì)高考試題的命題規(guī)律有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，有助于提升全體成員對(duì)高考試題的理解與把握能力，進(jìn)而在日常教學(xué)中更有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維與解題能力，鍛造思政學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

創(chuàng)生：時(shí)政與課堂——激活立德樹(shù)人新勢(shì)能

思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，需要緊密聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，將時(shí)代脈搏融入課堂教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，深刻理解國(guó)家政策，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與使命感。工作室成員圍繞這一主題，各抒己見(jiàn)，探討了多種將時(shí)政熱點(diǎn)引入課堂的方式與方法，如創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)、組織小組討論、開(kāi)展案例分析、AI賦能等，旨在通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升思政課堂的教學(xué)實(shí)效，為立德樹(shù)人注入新的活力與勢(shì)能。

一群人，一條心，一件事，一起做。新學(xué)期工作的啟動(dòng)，是一種期許，也是一份展望。工作室將繼續(xù)拔節(jié)生長(zhǎng)，矢志筑夢(mèng)，奮楫篤行，愿全體成員借助名師工作室這塊沃土，同心同行，共同成長(zhǎng)，為德安縣高中思政教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量。