九江新聞網(wǎng)訊（宋丹）3月13日，湖濱桃園小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，開展了“以數(shù)啟思，篤學(xué)敏行——AI賦能數(shù)學(xué)課堂”為主題的教研活動(dòng)，探討人工智能技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，分享AI賦能課堂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)中，劉明媛老師從AI技術(shù)在教學(xué)方式、效率提升、個(gè)性化學(xué)習(xí)、教師影響及學(xué)生影響五個(gè)方面，闡述了AI技術(shù)如何賦能學(xué)科教育教學(xué)，通過大數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。張家琦老師分享了AI在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，如基于數(shù)據(jù)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行錯(cuò)題解析與復(fù)習(xí)強(qiáng)化，并通過豐富教學(xué)資源和模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從課前預(yù)習(xí)到課后輔導(dǎo)的全方位個(gè)性化教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新。李昕瑤老師從數(shù)學(xué)教學(xué)痛點(diǎn)出發(fā)，分析AI如何賦能數(shù)學(xué)教學(xué)，涵蓋課前智能備課與學(xué)情分析、課中互動(dòng)課堂與精準(zhǔn)教學(xué)、課后智能作業(yè)與個(gè)性化輔導(dǎo)，并結(jié)合案例說明AI賦能數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限。

此次教研活動(dòng)，為湖濱桃園小學(xué)數(shù)學(xué)教師搭建了交流與探索的平臺(tái)，在深入研討中明晰了AI技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用路徑。湖濱桃園小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)AI技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)模式，致力于提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效。