九江新聞網(wǎng)訊（李衛(wèi)敏）為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造互學(xué)共進(jìn)的教研氛圍，湖口二中于2月25日至3月13日成功開展了畢業(yè)年級(jí)示范課活動(dòng)。本次活動(dòng)覆蓋初、高中畢業(yè)年級(jí)全部學(xué)科，校黨委書記張瑞珍，校黨委副書記、校長(zhǎng)張勖及全體班子成員全程參與聽課評(píng)課。

在高三語文課堂上，教師以真題為依托，通過層層設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生深度解讀文本，精準(zhǔn)提煉答題要點(diǎn)；數(shù)學(xué)課堂中，教師以“一題多解”為抓手，激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，邏輯推演環(huán)環(huán)相扣；英語教師通過情境化任務(wù)設(shè)計(jì)，將語言運(yùn)用與應(yīng)試技巧有機(jī)融合，課堂容量充實(shí)且生動(dòng)。物理、化學(xué)、生物課堂注重實(shí)驗(yàn)探究與規(guī)律歸納，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象中提煉本質(zhì)；政治、歷史、地理課堂則重視案例分析與邏輯推演，提升學(xué)生綜合思維能力?！?/p>

九年級(jí)課堂同樣精彩紛呈：化學(xué)實(shí)驗(yàn)與理論解析相輔相成，數(shù)學(xué)課堂以生活案例激活思維，語文閱讀教學(xué)注重情感共鳴與技法點(diǎn)撥……教師們或引經(jīng)據(jù)典，或巧設(shè)活動(dòng)，學(xué)生積極互動(dòng)、踴躍展示，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

示范課結(jié)束后，各學(xué)科組開展評(píng)課研討。教師們從課堂節(jié)奏、選題梯度、互動(dòng)實(shí)效等角度展開深度交流，既充分肯定教學(xué)亮點(diǎn)，也針對(duì)細(xì)節(jié)提出優(yōu)化建議。校領(lǐng)導(dǎo)全程參與討論，指出要以學(xué)生實(shí)際學(xué)情為基點(diǎn)，兼顧知識(shí)落實(shí)與能力提升，為下一階段教學(xué)改進(jìn)指明方向。

此次示范課活動(dòng)既是教學(xué)成果的集中展示，更是教研合力的生動(dòng)實(shí)踐。校領(lǐng)導(dǎo)班子深入一線、教師團(tuán)隊(duì)協(xié)同共進(jìn)，充分彰顯了學(xué)?！耙匝信d教、以教促學(xué)”的治學(xué)理念。未來，湖口二中將持續(xù)深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂生態(tài)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生全面發(fā)展提供更廣闊的舞臺(tái)，奮力譜寫教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！