九江新聞網(wǎng)訊（盛瑜）3月14日，為進(jìn)一步提升高中英語教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的交流與合作，濂溪區(qū)一中舉辦了一場別開生面的高中英語“同課異構(gòu)”教學(xué)展示活動。本次活動以高中英語必修三第三單元《Diverse　Cultures　Reading　and　Thinking》為主題，七位青年教師各展所長，呈現(xiàn)了七節(jié)精彩紛呈的英語課，充分展現(xiàn)了英語課堂的多樣魅力。

活動為期一天，七位教師緊緊圍繞課文核心內(nèi)容，以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)賦能，聚焦核心素養(yǎng)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了各具特色的教學(xué)方案。課堂上，教師們或引經(jīng)據(jù)典，或妙趣橫生，或深入淺出，或互動熱烈，充分展現(xiàn)了青年教師扎實(shí)的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)理念。

汪穎老師以電影《唐探1900》的圖片導(dǎo)入，瞬間點(diǎn)燃學(xué)生興趣。她巧妙運(yùn)用小卡片提示關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，并融入語境猜測詞義的閱讀技巧，有效提升了學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

滿家鵬老師采用高三復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，在讀前、讀中、讀后環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)，通過全文閱讀和詳細(xì)閱讀相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生全面理解課文，并在讀后產(chǎn)出環(huán)節(jié)讓學(xué)生以演講形式進(jìn)行有效輸出，進(jìn)一步提升學(xué)生的閱讀理解能力。

譚文玄老師以課本封面導(dǎo)入，緊扣文中李蘭的旅行路線，深入挖掘文本，引導(dǎo)學(xué)生理解文化多樣性，潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生尊重、欣賞、包容不同文化。

秦慧卿老師以學(xué)生喜愛的三部電影圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生找出影片共同點(diǎn)，并采用小組討論和分享段落大意的方式，有效提升了學(xué)生的閱讀能力和思維能力。

徐歡老師以一段小視頻為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生理解課文背景，為學(xué)生深入理解課文內(nèi)容提供了有效指導(dǎo)。

葉夢君老師以思維導(dǎo)圖和表格的形式介紹文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深刻體會課文背后的多元文化，她通過提問式概括文章大意，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯，讓學(xué)生快速掌握課文重點(diǎn)知識。在教學(xué)過程中，她注重引導(dǎo)學(xué)生自主思考，鼓勵學(xué)生拓展知識。

李琪老師靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。她的課堂設(shè)計(jì)注重趣味性和互動性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握課文內(nèi)容。

七位教師的精彩展示結(jié)束后，教研組長王靖華作總結(jié)，全體高中英語教師進(jìn)行了深入的交流和研討。教師們紛紛表示，本次活動受益匪淺，不僅學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和理念，也深刻認(rèn)識到自身教學(xué)的不足和改進(jìn)方向。