九江新聞網(wǎng)訊 在湖濱桃園小學(xué)，每至春天，校園便被茵茵綠草與錦繡花團(tuán)環(huán)繞。本學(xué)期，校園里新添了數(shù)朵獨(dú)特的“大紅花”——只要學(xué)生喊出“解壓暗號(hào)”，它們就會(huì)欣然綻放，師生們親昵地稱其為“解憂花”。

“小花，早上好！”“今天不卷啦！”“我命由我不由天！”“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”每到課間休息或放學(xué)時(shí)間，湖濱桃園小學(xué)的“解憂花”旁就會(huì)圍滿學(xué)生。他們喊出預(yù)先設(shè)定的“解壓暗號(hào)”，原本合攏的紅色花瓣便會(huì)緩緩展開，柔和燈光隨之點(diǎn)亮，宛如在孩子們頭頂撐開一把溫暖的大傘，給予他們熱情的擁抱。

這些聲控感應(yīng)花裝置，是學(xué)校專為心理健康教育打造的沉浸式場(chǎng)景?！敖鈶n花”高約兩米，之所以能“聽”能“動(dòng)”，得益于先進(jìn)的紅外線聲控技術(shù)。只要拍打花朵，或者說出預(yù)設(shè)“暗號(hào)”，花朵便會(huì)開放。這種即時(shí)的正向反饋，在無形中培養(yǎng)著孩子們主動(dòng)表達(dá)、積極互動(dòng)的健康心態(tài)。

“解憂花”設(shè)置在學(xué)校教學(xué)樓下的庭院里，學(xué)生路過時(shí)能夠輕松與之互動(dòng)。有的孩子對(duì)著花朵大聲呼喊，釋放內(nèi)心壓力；有的孩子則輕聲細(xì)語(yǔ)，分享自己的小秘密；還有的孩子肩并肩坐在一旁，靜靜看著、聽著，當(dāng)花朵綻放，笑容也在他們臉上綻放?！敖鈶n花”迅速成為學(xué)生和老師的“團(tuán)寵”，每到課間，大家都迫不及待地圍到花下，輕拍、呼喊，只為見證花朵為自己綻放的奇妙瞬間。

除了“解憂花”，學(xué)校在心理健康教育方面還設(shè)立了“悄悄話”信箱、“開心驛站”心理咨詢室等?！伴_心驛站”心理咨詢室自建成起，就成為師生心靈的溫暖港灣?！靶撵`港灣”劃分出辦公、訪談、放松、沙盤及檔案五大功能區(qū)。專職心理咨詢師團(tuán)隊(duì)借助個(gè)別輔導(dǎo)、沙盤游戲、心理測(cè)評(píng)等方式，幫助學(xué)生疏導(dǎo)情緒、化解困惑。同時(shí)，學(xué)校制定了完善的心理輔導(dǎo)制度，開設(shè)心理健康課程，用系統(tǒng)化服務(wù)全方位守護(hù)學(xué)生心理健康。

湖濱桃園小學(xué)通過“解憂花”這一創(chuàng)新嘗試，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更在孩子心中播下積極向上的種子，讓孩子們明白，總有一朵花會(huì)為自己盛開，從而以更樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)與困難。每一處細(xì)節(jié)，都承載著教育的溫度，彰顯著學(xué)校對(duì)學(xué)生的暖心關(guān)懷。