九江新聞網(wǎng)訊（陳慧）“少成若天性，習(xí)慣成自然”，為更好地加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的銜接，凝聚家校共育力量，3月23日上午，濂溪區(qū)一中在弘毅樓十樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行第三期家校直播活動(dòng)，丁永明副校長(zhǎng)以“好習(xí)慣養(yǎng)成路徑”為主題做專題講座。高一年級(jí)200名家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)參加講座，全校其他年級(jí)家長(zhǎng)同步在網(wǎng)絡(luò)上觀看直播。

在＂好習(xí)慣養(yǎng)成路徑＂專題教育講座中，丁永明先從“習(xí)慣的重要性”入手，從理論的高度用“福格行為模型”闡釋日常生活中的行為形成機(jī)制；詳解21天習(xí)慣養(yǎng)成法則的三階段演化，特別指出了＂間隔重復(fù)＂對(duì)長(zhǎng)時(shí)記憶固化的關(guān)鍵作用；幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校共育五維體系，從目標(biāo)管理、榜樣示范、反饋機(jī)制、環(huán)境塑造、持續(xù)賦能五個(gè)方面助力孩子好習(xí)慣養(yǎng)成。最后，丁永明以“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”做總結(jié)，希望每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，健康成長(zhǎng)。在講座中，丁永明結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)以身作則的重要性，在學(xué)生儀容儀表、手機(jī)管理中的自我調(diào)控能力培養(yǎng)，發(fā)揮家庭教育的作用。

正如一位現(xiàn)場(chǎng)參與的家長(zhǎng)會(huì)后所言：“教育不是孤軍奮戰(zhàn)，而是家校用同一顆心、朝著同一個(gè)方向，陪著孩子走好每一小步。丁永明的講座既有理論的高度，又有實(shí)踐的溫度，受益匪淺?！碑?dāng)好習(xí)慣的種子在愛(ài)與智慧的澆灌下生根發(fā)芽，終將成就孩子終身受益的成長(zhǎng)森林。此次開(kāi)展的“好習(xí)慣養(yǎng)成路徑”主題直播活動(dòng)，通過(guò)云端對(duì)話、案例分享、策略指導(dǎo)，推動(dòng)家校共育理念落地生根。