九江新聞網(wǎng)訊（占林霞）“老師您看！我能連續(xù)跳50個(gè)雙人繩啦！”五（4）班的萱萱同學(xué)在綠茵場(chǎng)上興奮地向老師展示新技能。近期，九江雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面推行“15分鐘活力課間”，將原有課間休息時(shí)間延長(zhǎng)至15分鐘，讓童真的歡笑聲成為校園最美妙的樂(lè)章。

以生為本　延出教育溫度

在“雙減”政策背景下，學(xué)校積極響應(yīng)教育部“中小學(xué)校要確保學(xué)生課間正?；顒?dòng)”的號(hào)召，經(jīng)學(xué)校多次研討，將原有課間10分鐘調(diào)整優(yōu)化為15分鐘?！罢n間不僅是學(xué)習(xí)節(jié)奏的調(diào)節(jié)器，更是培養(yǎng)交往能力、釋放天性的重要時(shí)空?！边@一改變旨在踐行“五育并舉”理念，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃讓每個(gè)孩子都能享受“自由的呼吸、暢快的奔跑、會(huì)心的微笑”，讓我們的雙語(yǔ)學(xué)子心里有陽(yáng)光，身體能出汗。

活力綻放　校園變身樂(lè)園

延長(zhǎng)后的課間時(shí)光里，校園處處煥發(fā)勃勃生機(jī)。瞧，廣場(chǎng)上，彩色地貼搭配兒歌旋律，歡聲笑語(yǔ)在孩子們的耳邊回蕩；操場(chǎng)上，跳房子、趣味接力跑、趣玩沙包、彩繩飛舞、跳長(zhǎng)繩……孩子們玩得不亦樂(lè)乎。老師們也主動(dòng)加入“老鷹捉小雞”的游戲，其樂(lè)融融的畫(huà)面溫暖人心；教室里幾個(gè)孩子圍在桌旁，有的盯著棋盤(pán)思考下法，有的小聲討論戰(zhàn)術(shù)，在象棋與圍棋的黑白世界里盡情享受放松時(shí)光；圖書(shū)角前小書(shū)迷們正輕聲交流讀到的故事……

二年級(jí)班主任張老師欣喜地發(fā)現(xiàn)：“孩子們眼睛更明亮了，課堂專(zhuān)注度明顯提升，同學(xué)間的小摩擦也減少了?！?/span>

這多出的5分鐘，丈量著教育者的情懷與智慧。當(dāng)清脆的笑聲穿透教學(xué)樓，當(dāng)雀躍的身影裝點(diǎn)綠茵場(chǎng)，我們愈發(fā)堅(jiān)信：教育不僅要傳授知識(shí)，更要守護(hù)那份珍貴的童真與活力。九江雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)以愛(ài)為筆，用心書(shū)寫(xiě)“讓童年自由呼吸”的教育詩(shī)篇。