九江新聞網(wǎng)訊 為幼兒順利過渡到小學(xué)階段筑牢基礎(chǔ)，做好幼小銜接工作。近日，八里湖新區(qū)第二小學(xué)聯(lián)合八里湖新區(qū)中心幼兒園第一分園開展豐富多彩的幼小銜接活動。

參觀園所環(huán)境　感受勞動教育

活動開始，小學(xué)教師們在幼兒園老師的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園的園所環(huán)境，尤其是獨(dú)具特色的菜地。在這片小小的菜地里，幼兒們親身參與種植、照料和收獲的全過程，勞動教育在這里得到生動實(shí)踐。小學(xué)教師通過參觀，進(jìn)一步了解了幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情境，也為后續(xù)教學(xué)的針對性調(diào)整提供了參考。

課堂互動　體驗(yàn)不同教學(xué)

在課堂展示環(huán)節(jié)，幼兒園大班鄒京達(dá)展示了精彩的幼兒園課程，以游戲化、情境化的教學(xué)方法，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。隨后，第二小學(xué)一年級饒曉娜教師走進(jìn)幼兒課堂，帶來別開生面的“走進(jìn)小學(xué)”課程，讓幼兒提前感受小學(xué)課堂的氛圍與節(jié)奏。這種互動式的課堂體驗(yàn)，不僅激發(fā)了幼兒對小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的向往，也促進(jìn)了雙方教師在教學(xué)理念與方法上的交流互鑒。

鄒京達(dá)老師活動展示

饒曉娜老師活動展示

深度交流　共探銜接重點(diǎn)

活動最后，教師們圍坐在一起，圍繞當(dāng)前幼兒園在幼小銜接方面的工作，包括課程設(shè)置、習(xí)慣培養(yǎng)等核心問題展開熱烈討論。雙方就如何更好地實(shí)現(xiàn)幼小過渡、幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得，提出了許多具有建設(shè)性的意見和建議。

此次幼小銜接活動的成功舉辦，搭建起小學(xué)與幼兒園之間溝通的橋梁，是一次科學(xué)、系統(tǒng)推進(jìn)幼小銜接工作的有益實(shí)踐。相信在小學(xué)與幼兒園的攜手努力下，幼兒們能夠更加從容自信地迎接小學(xué)生活，開啟人生新的篇章。