九江新聞網(wǎng)訊（王熊敏）為貫徹落實(shí)“雙減”政策，提升學(xué)生作業(yè)質(zhì)量與教師批改質(zhì)量，3月27日，濂溪區(qū)第三小學(xué)教務(wù)處組織對(duì)全校所有班級(jí)的作業(yè)開展了抽查活動(dòng)。

抽查活動(dòng)前，在教師代表的共同監(jiān)督下，由教務(wù)處柯鋒主任采用現(xiàn)場(chǎng)抽取學(xué)生學(xué)號(hào)的方式，隨機(jī)抽取了各個(gè)班級(jí)的部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。這種方式最大程度地保證了檢查的隨機(jī)性和客觀性，確保每個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)都有被抽到的可能。

本次作業(yè)抽查緊密圍繞“五項(xiàng)管理”及“雙減”政策中對(duì)作業(yè)布置、設(shè)計(jì)、時(shí)長(zhǎng)等方面的要求。各檢查組組長(zhǎng)及成員全面深入檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)共5個(gè)科目的作業(yè)布置情況，包括數(shù)量是否合理；作業(yè)批改規(guī)范程度，如批改是否及時(shí)、認(rèn)真，評(píng)價(jià)是否中肯且具有針對(duì)性；以及學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，涵蓋書面整潔度等方面。從作業(yè)檢查反饋中，全面了解學(xué)生們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中的真實(shí)表現(xiàn)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都反映著學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

對(duì)于教師而言，這不僅是對(duì)教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)，更是發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)教學(xué)方法的重要契機(jī)。根據(jù)作業(yè)抽查中反饋出的共性問題和個(gè)別問題，可以讓教師們?cè)诮虒W(xué)中有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)的講解，為后續(xù)的課堂教學(xué)提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)。

對(duì)于同學(xué)們來說，作業(yè)抽查也是一次自我反思和提升的機(jī)會(huì)。它提醒大家在日常學(xué)習(xí)中要保持認(rèn)真的態(tài)度，注重作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作業(yè)檢查作為學(xué)校立足教育教學(xué)常規(guī)的重要工作之一，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。通過此次作業(yè)抽查，學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，深入探究作業(yè)設(shè)計(jì)，全力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”“增效”“提質(zhì)”目標(biāo)，激勵(lì)教師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗖檎也蛔?、明確問題、及時(shí)改進(jìn)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)置。