九江新聞網(wǎng)訊　4月1日，九江三中初中語(yǔ)文教研組劉衛(wèi)琴老師在初三（12）班開(kāi)展了一場(chǎng)以“議論文精讀與論證邏輯建構(gòu)”為主題的公開(kāi)課。劉衛(wèi)琴老師以陶淵明“不求甚解”的讀書(shū)方法論為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)馬南邨《不求甚解》這篇經(jīng)典議論文的精讀實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟論證分析的深層邏輯。同時(shí)在課堂上師生一同進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，呈現(xiàn)了一堂兼具思辨性與實(shí)用性的語(yǔ)文課。全體初中語(yǔ)文教師參與觀摩，共同探索議論文教學(xué)新路徑。

課后，學(xué)生們紛紛表示，通過(guò)學(xué)習(xí)，他們不僅初步掌握了議論文寫(xiě)作的方法，還學(xué)會(huì)了如何深入思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

隨后的議課環(huán)節(jié)中，參與觀摩的老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)本節(jié)課進(jìn)行肯定的同時(shí)，也提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

此次公開(kāi)課，為學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)提供了一次寶貴的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)思維的交流與碰撞，老師們?cè)诮虒W(xué)方法和教學(xué)理念上相互借鑒、共同進(jìn)步，將有力推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

（九江三中供稿）