九江新聞網(wǎng)訊（蔡思）4月9日，人教版英語教材春季回訪活動在經(jīng)開區(qū)雙語學(xué)校順利舉行，各級領(lǐng)導(dǎo)及專家還有百余位一線教師參與研討，湖濱桃園小學(xué)英語組教師收獲頗豐。

會議中，教學(xué)專家陳力老師就學(xué)情分析，指出學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上應(yīng)呈現(xiàn)出“下有保底，上不封頂”的態(tài)勢，同時要注重提升學(xué)生的聽、說、讀等能力。在教學(xué)方法探討中，明確了要基于教材、深入教材并超越教材的核心思路。

此外，經(jīng)開區(qū)雙語學(xué)校優(yōu)秀教師沈盈老師呈現(xiàn)了一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)活動，學(xué)生們課堂上熱情高漲，教師完美地詮釋了新課標的要求，將課堂生動地展現(xiàn)出來。

最后，教學(xué)專家徐文娟老師就具體教學(xué)提出許多寶貴的建議，像“Let＇s　talk”“Let＇s　learn”教學(xué)過程中，可通過集中教學(xué)與反復(fù)展示語言目標的方式強化學(xué)習(xí)效果，通過設(shè)置加分環(huán)節(jié)，實現(xiàn)分層遞進教學(xué)，教學(xué)活動中還可設(shè)計“I　do　you　say”“Learning　sheet”等趣味游戲幫助學(xué)生更好地吸收和掌握，在板書設(shè)計上，重難點一定要鮮明、突出，并且要清晰展示在黑板上，在作業(yè)布置方面，指出教師要面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。

專家指出教學(xué)的最終目的是要將話語權(quán)交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生多說多表達。為了更好地教學(xué)，教師們需深入研究新課標與教材教法。此次回訪活動為教師搭建了交流平臺，梳理了教學(xué)實踐中的經(jīng)驗與改進方向，為以后的英語教學(xué)提供了新思路，助力教師提升教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生英語學(xué)習(xí)全面提升，推動英語教學(xué)邁上新臺階。