九江新聞網(wǎng)訊（陳藝志）為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策要求，深化教育教學(xué)改革，4月23日，語(yǔ)文教研組開(kāi)展教輔材料規(guī)范管理與作業(yè)優(yōu)化專題教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)通過(guò)政策解讀、案例分享等形式，對(duì)教輔材料使用與作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)進(jìn)行了深度探索。吳盈盈老師詳細(xì)解讀了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)教輔材料規(guī)范管理的工作提示》，精準(zhǔn)把握文件精神與具體要求，通過(guò)集中培訓(xùn)的方式，確保每位語(yǔ)文教師熟知文件規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)全省中小學(xué)校教輔材料規(guī)范管理相關(guān)要求。

而后，為進(jìn)一步落實(shí)文件中“加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)”的工作提示，推行小學(xué)分層作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。語(yǔ)文教研組以“減負(fù)增效創(chuàng)新賦能，多元趣味作業(yè)并行”為主題開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文低中段分層作業(yè)設(shè)計(jì)研討，以課文《找春天》為例，依據(jù)學(xué)生識(shí)字量、表達(dá)能力及思維水平，作業(yè)分為基礎(chǔ)層、拓展層、創(chuàng)新層，讓學(xué)生能在“最近發(fā)展區(qū)”里“找”到屬于自己的春天。

語(yǔ)文教研組成員王子丹老師分享創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)，王老師踐行新課標(biāo)“人與自然和諧共生”的教育理念，以《大自然的聲音》這篇課文為主題構(gòu)建作業(yè)體系，將感性體驗(yàn)與理性探究有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生提供分層可選的實(shí)踐路徑，突破傳統(tǒng)紙筆作業(yè)，體現(xiàn)了＂做中學(xué)＂的教育理念，本課作業(yè)設(shè)計(jì)能讓學(xué)生在傾聽(tīng)中培養(yǎng)觀察力，在探究中訓(xùn)練思維力，在創(chuàng)造中提升審美。

此次研討活動(dòng)不僅為教師提供了寶貴的交流平臺(tái)，把作業(yè)設(shè)計(jì)能力作為基本功，更有力地推動(dòng)了港城第一小學(xué)教師對(duì)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化與教學(xué)改革的深化，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。