九江新聞網(wǎng)訊（李衛(wèi)敏／文　周林／攝）4月25日，湖口縣彭惠群高中語文名師工作室、王鴻冰高中化學(xué)名師工作室、屈乾偉高中音樂名師工作室授牌儀式在湖口縣第二中學(xué)舉行。湖口縣教體局黨委委員、副局長楊小偉，湖口二中黨委書記張瑞珍，校黨委副書記、校長張勖及名師工作室成員出席活動。儀式由張勖主持。

楊小偉表示，名師工作室是推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要載體，需要充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，構(gòu)建教師專業(yè)成長共同體。他說，工作室應(yīng)聚焦專業(yè)成長，打造“學(xué)習(xí)共同體”，通過“名師引領(lǐng)＋團(tuán)隊協(xié)作”的模式搭建成長階梯；立足學(xué)科建設(shè)，激活“發(fā)展動力源”探索教學(xué)改革新路徑；輻射全域教育，發(fā)揮“示范引領(lǐng)力”，以送教下鄉(xiāng)、課題聯(lián)動等方式助力鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效。同時，他寄語名師工作室成員勇?lián)逃母锸姑?，打造教師成長引擎，搭建校際協(xié)同橋梁，為“教育強(qiáng)縣”建設(shè)提供堅實(shí)支撐。

張勖代表湖口二中明確表態(tài)，學(xué)校將提供全方位支持，保障工作室資金、平臺及資源需求，并構(gòu)建“教研－實(shí)踐－成果”一體化發(fā)展機(jī)制。他希望工作室成員一要珍惜平臺，引領(lǐng)輻射，通過主題引領(lǐng)、課題抓手、教學(xué)實(shí)踐和成果展示來解決教學(xué)實(shí)際問題。二要形成合力，共同進(jìn)步。倡導(dǎo)“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”理念，凝聚教育智慧，共享資源經(jīng)驗(yàn)，打造具有省級影響力的教育品牌。

在工作室成員的共同見證下，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同為名師工作室授牌。緊接著，各工作室主持人依次進(jìn)行了工作匯報。

彭惠群高中語文工作室以“回歸、突圍、陪伴”為核心理念，通過扎根湖口，深耕語文本真，開展文本細(xì)讀實(shí)踐，開發(fā)特色校本課程，設(shè)計極簡閱讀手冊，推行片段教研突破課本難點(diǎn)痛點(diǎn)，以開放課堂、共讀共享的方式精準(zhǔn)互助減少負(fù)荷，構(gòu)建教師成長共同體，實(shí)現(xiàn)資源共享與文化傳承雙贏。　　　

王鴻冰高中化學(xué)工作室以提升學(xué)科質(zhì)量為目標(biāo)，聯(lián)合九江市教科所專家方晴老師承接市級教研項(xiàng)目，開發(fā)導(dǎo)學(xué)案、校本作業(yè)等實(shí)用資源，推動課題成果轉(zhuǎn)化，立足課堂教學(xué)需求，促進(jìn)理論與實(shí)踐深度結(jié)合，服務(wù)區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展。

屈乾偉高中音樂工作室以“引領(lǐng)、傳承、創(chuàng)新、發(fā)展”為方向，計劃通過師徒結(jié)對、藝術(shù)展演培育優(yōu)質(zhì)教師隊伍，搭建校際交流平臺組織音樂比賽與藝術(shù)節(jié)，激發(fā)學(xué)生潛能。工作室還將推廣音樂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，助力縣域美育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

名師工作室的成立標(biāo)志著湖口縣在教師專業(yè)發(fā)展與教育均衡化建設(shè)上邁出重要一步。未來，名師工作室將立足學(xué)科特色，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為教師專業(yè)成長搭建平臺，為學(xué)生全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)為“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)注入動力。