九江新聞網(wǎng)訊 為積極推進家園?？茖W幼小銜接，加強幼兒園與小學的深度融合。5月16日上午，共青四幼與共青二小聯(lián)合開展“學前有法，善育有規(guī)”幼小銜接教研活動，活動期間，二小教師團隊、家長、四幼教師團隊齊聚一堂，通過課堂展示、研討交流等方式共同探尋科學銜接路徑。

由共青二小萬哲娟老師帶來的一年級數(shù)學課《認識立體圖形》，四幼扶玥老師帶來的大班數(shù)學活動《認識人民幣》。通過教學策略的對比，清晰地向家長展示小學課堂與幼兒園課堂的異同，助力家長深入理解不同學段的教學方式和特點。

課后，四幼園長周旭金對兩位教師的授課方式和特點，以及課堂效果進行發(fā)言。家長們也表示很欣慰能看到孩子緊跟小學老師課堂步伐，實現(xiàn)課程目標。

隨后，小學、家長、幼兒園三方就幼小銜接中家長關注的高頻問題進行座談交流，交流會上，第二小學副校長文學忠就孩子的習慣養(yǎng)成、任務意識、時間觀念等學習品質給出寶貴意見，并建議家長朋友要培養(yǎng)孩子的學習興趣及思維能力，而非刻板的針對性練習，家長和幼兒園要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度，避免幼兒進入小學出現(xiàn)“三年級效應”。

本次活動通過課堂對比異同，開啟幼兒園與小學教師間的專業(yè)對話之門；三方交流研討，為家長排憂解難，最終實現(xiàn)協(xié)同育人，構建家園校三方緊密合作機制，為孩子平穩(wěn)邁進小學筑牢根基。（共青教體局供稿）